2 科目与教材同学们可能会从《新生手册》上看到一个所谓“选课列表”，其实那个并不是我们真实的学习情况，高中阶段各科学习的内容（及教材）如下：
语文 高一上：必修一、二；高一下：必修三、四；高二上：必修五、《唐诗宋词选读》；高二下：《史记选读》、《语言的运用》
数学 高一上：必修1、2；高一下：必修3、4；高二上：必修5；
对于文科同学，高二上还会学习《选修1-1》，高二下学习《选修1-2》。
对于理科同学，高二上还会学习《选修2-1》，高二下学习《选修2-2》《选修2-3》《不等式选讲》。
英语 从必修1到选修10，每学期学2本书（高二下学期可能会将最后两本也学了，不过基本就只有单词要背）
物理 高一上：必修1；高一下：必修2。（这两本书主要是力学相关知识）
文科同学高二学习《选修1-1》后准备会考复习；理科同学学习《选修3-1》《选修3-2》（电、磁相关）《选修3-3》（热学相关）。
化学 高一上：必修1；高一下：必修2。
文科同学高二学习《化学与生活》后准备会考复习；理科同学都需要学习《化学反应原理》，所有同学还需要在《物质结构与性质》《有机化学基础》两门课中选一科学习，基本会统一选择《物质结构与性质》。
生物 高一上：《必修1 分子与细胞》；高一下：《必修3 稳态与环境》。
文科同学高二学习《必修2 遗传与进化》后准备会考复习；理科同学高二上学习《必修2》，高二下学习《选修3：现代生物科技工程》。
政治 高一上：《必修1 经济生活》；高一下：《必修2 政治生活》。
理科同学高二上学习《必修3 文化生活》《生活与哲学》后准备会考复习；文科同学除此之外还要学习《国家与国际组织常识》。
历史 高一上：《必修1 政治文明历程》；高一下：《必修2 经济成长历程》。
理科同学高二上学习《必修3 文化发展历程》后准备会考复习；文科同学除此之外还要学习《历史上重大改革回眸》。
地理 高一上：《必修1》（自然地理）；高一下：《必修2》（人文地理）。
理科同学高二上学习《必修3》（区域地理）后准备会考复习；文科同学除此之外还要学习《自然灾害》。
3 文理分科根据目前的消息，据说是不分科了。
文理分科流程（以2012级为例）：
高一结束时同学们通过网上选课系统（或者班主任老师要求同学们从班里填表），选择文科理科；
高二上学期开学后，同学们会被分到新的班级上大部分课程，这个班级称为“教学班”；但语文和英语仍在自己原来的班级上，这个班级称为“行政班”。上学期期中考试后，所有课程均在教学班上。
一中向来是理科生远多于文科生（3：1），对于理科班主任的班级，你们班选择理科的同学通常还会在一起，文科生会被分到新的班级；反之，文科班主任的班级则会被打散到几个班去。
关于选文选理，现在同学们思考还为时过早，在一年的学习结束后，同学们会对各个学科有初步的了解，明确自己的强项弱项，可以充分扬长避短，选择自己适合的科类学习。不建议同学们在高一就放弃某些科目。。高一入学大家将面临的是九门功课的学习与考试，切不可放松懈怠，在九门的学习中寻找自己的乐趣和优势为将来的分科做好准备，立志学理的同学也不要放弃文科专攻理科，要为学业水平测试打好基础，在自主招生时也会用到。（我并不清楚你们这一届是否还会分科，如果不分科，那九门的内容更要认真学习。）
4 考试——平时考试与会考 4.1 平时考试进入一中以后，同学们会发现，考试强度会远远强于初中，纵使是初四的考试强度也不能企及。以2010级为例：
高一、高二以及高三上学期，每学期会有三到四次大型考试（即分考场考试，统一阅卷的考试）：10月、3月的月考，11月、4月的期中考试，12月、6月的月考，1月、7月的期末考试。期末考试是泰安市命题，题目相对注重基础，简单一些；其他考试则基本都是级部老师命题，难度变化不定，需要同学们做好充分的心理准备。你们的生物考试题会尤其难，甚至是到了变态的程度（高二上学期有一次一道生物选择题题干长达10行）。
进入高三之后，为了备战高考，考试强度会明显加强。我们级部高三每周周六组织周测，不单独分考场，但是限定考试时间，考试内容、考试难度也向高考靠拢。高三下学期，考试次数会更多。3月组织全市一模测试，4月组织全市二模测试，之后的5月，每周进行一次大型模拟考试。
4.2 会考会考的全称叫做“普通高中学业水平考试”，是与高中毕业证直接挂钩的考试。
会考共考10科，无论文理科生，都要考语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、计算机这十科。
按照以往的情况，在高二上学期的12月末，会进行语数外三科的考试；高二下学期6月末进行其余科目的考试。
会考结束后公布成绩时，并不公布同学们的考试分数，只给出A、B、C、D四个等级，其中A代表90分以上（语文、政治为85以上），B代表75到90，C代表60到75，D为60以下，即不及格。不及格的同学或者没有考到A的同学可以继续补考。会考在题目上比较简单，以基础为主，通常一个班一个科目大部分同学都能考到A和B。
现阶段，第一，会考成绩是作为发放毕业证的基本要求，会考成绩有D的同学不予发放毕业证，必须在补考通过之后才能拿到毕业证；第二，会考成绩会作为高中阶段得到官方承认的一个“平时成绩”，在一定程度上作为国外大学的录取依据；第三，部分高校在自主招生时会将会考成绩（A的数量）作为自主招生初审的要求，如果有某一些科目拿到C，或者A的科目很少，就有点危险；第四，评选市级、省级优秀学生时，对会考成绩中A的个数有具体要求（省三好学生要求8A2B以上，省优秀学生干部要求7A3B以上）。
除此之外，一直以来都有消息称会考成绩会按照一定比例加入高考成绩，从2012级开始监考变严了不少，在将来可能会是这样吧，但不知道2015级会不会如此。
5 学科竞赛 5.1 学科竞赛简介在一中，参与各类学科竞赛的机会非常多。同学们所参加的学科竞赛主要分为两类：
第一类是五大学科竞赛：数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛、生物竞赛、信息学（计算机）竞赛。这五科竞赛的承认度最高，难度也最大，对同学们之后参加自主招生用处最大。
第二类包括其他各类学科竞赛：全国青少年科技创新大赛、全国中小学生电脑制作活动、全国“新概念”作文大赛、全国创新英语大赛、全国中学生英语能力竞赛等等。这些竞赛难度上较为简单，高校也通常会将这些竞赛成绩作为自主招生选拔的指标之一。
5.2 参加学科竞赛有什么好处？什么样的同学适合学科竞赛？很多同学应当都从各类新闻里听说，2014届之后的高考考生，取得数、理、化、生、信息学竞赛的奖项后，将不再具有高校保送资格和高考加分。那么，对于我们2015级同学来说，参加学科竞赛还有什么好处？
第一，培养学科特长，加深学科理解，助力高考。数学、物理两科尤为如此。数学竞赛的“一试”，考查范围即是高中所学知识，但在难度上对同学们提出了更高的要求，每一道题基本都能算是高考的“难题”，甚至难于高考压轴题目。平时做题量达到一定程度，认真做好一试训练的同学，在今年高考数学考试中都拿到了不错的成绩。
第二，取得竞赛奖项，有助自主招生。对于许多名牌高校来说，学科联赛中获得的奖项（尤其是全国二等奖以上），是对考生进行初审时的重要评判标准。如果获得过这些奖项的话，自主招生初审的通过率会大幅提高。更重要地，重点高校的自主招生笔试（以数学、物理两科为主，其他科目有的学校会进行加试，如北京大学），题目难度都是竞赛水平或者略低于竞赛水平，如果没有竞赛基础的话，单靠高考的知识储备和自主招生的辅导书来做题会非常困难。
第三，培养学科兴趣，利于大学发展。部分学科会提前接触一些大学的内容，对于学有余力、并且又在这些学科上有突出兴趣的同学，提前接触的内容会对你未来的学习大有裨益。例如，就读于南京航空航天大学计算机科学与技术专业的
@呆兔子tbc 同学，高中信息竞赛所给他带来的良好编程基础，使其轻松获得了C语言等课程的免修资格，成绩位列院系第一。
那么，
什么样的同学适合学科竞赛？
第一，成绩要说得过去，不一定要拔尖，但是绝对不能太差。竞赛一等奖保送和高考加分取消之后，绝大部分同学还是要通过高考途径升学，如果平时成绩不佳，纵使竞赛获奖也对你之后的自主招生、高考意义不大。
第二，要有学科兴趣。竞赛是一个很漫长的过程，从高一到高三，如果没有学科兴趣，单纯是为了一个“一等奖”而学习竞赛的话，是很难坚持下去的。
第三，要肯吃苦，能做题，能抵御住外界诱惑。高二下学期暑假，一直到高三竞赛（化学、物理是9月，数学是10月中旬），竞赛班会停课集训。在这期间，同学们要放弃文化课的一轮复习，进行大量的习题训练，受不了这个苦、做题量跟不上的同学都会被淘汰。另外，竞赛班的纪律上通常也会比其他同学松，打牌、玩手机甚至是玩电脑的情况在2010级的竞赛班里都是存在的。总之，如果真心想要搞好竞赛，而不是把竞赛作为一个“逃自习”“装×”的手段，那就必须要抵御得住各类外界诱惑，否则，害人害己。
下面就简单讲讲各个学科的竞赛情况。
【写在前面】
