【装哔部分先跳过以后再放上来2333】
白韬说完这么一通,她和蔼地笑起来,说:“好,请坐。白韬同学讲得很好,我带头给他鼓鼓掌。”说完就拍起手来,接着大家也都开始鼓掌。白韬确实讲得很好,一屋子的人都听得津津有味。
她看向白韬:“白韬同学,既然你懂得这么多,老师就暂时任命你做班级的数学课代表,好吗?”
白韬回答得干脆:“那我就勉为其难地接受吧。”
大家都笑起来。
韦季芬等教室里安静了就开始说:“微积分的事我们暂时先放一放,有兴趣的同学可以课后找白韬同学多了解一些。这节课主要是交待一下我们这个学期的任务,还有就是高中数学的一些学习方法要领。现在请大家翻开手头上的课本……”
白韬心不在焉地跟大家一起翻开课本。他盯着老师脚边的墙根走神:
……反正这种课讲的都是没用的东西,不听也罢。
……这个老师看起来是不太发脾气的人,但是谁知道呢,我刚才给她来那么一下,估计下课之后该找我的碴了。
……什么课代表,大概这样差遣我做事比较方便?
……刚才有个地方好像是讲错了,不知道她听没听出来,听出来的话待会儿该说了吧。要是这都没发现,那水平也挺次,怪不得这么没脾气。
……
白韬走着神,下课铃就响了。韦季芬的声音适时地把他拉回课堂:“好的,同学们下课吧。”
她走到白韬身边,“白韬,你跟我出来一下。”
白韬轻轻“嘁”了一声:果然。
他跟着女教师的小步子出了教室,站好,准备挨训。
韦季芬稍微抬起头才能直视白韬。她看到白韬站得笔直就笑起来:“别紧张,就是跟你交待一下课代表的工作。”
白韬“嗯”了一声,不知道是不是真的在听。
“一是收发作业,一是登记作业情况和考试成绩,这些是偏操作性的工作。”
“嗯。”
“还有一项是要充当老师和同学之间联系的桥梁,同学们在数学学习上出现了什么问题,比如上课速度或者是作业量不合适,这些你都可以反映给我,因为我对大家的情况了解得肯定不如你清楚,所以这件事是老师要拜托你了。希望你能帮好老师这个忙。”
韦季芬停了一下,看白韬没作声就接着说:“你先做一段时间,如果有什么困难可以跟我提,我们再商量解决办法,好吗?”
白韬不太喜欢这种有些絮叨的语气,听到这个似乎是结束的信号便立即答应道:“好。”
韦季芬说:“行,那没什么事了,你去准备上课吧。”说完便转身离开了。
白韬看着她走远的背影想,她是不是忘了要批评教育我?