整体感受(秦浩淇）
总的来说，这几年来，高考语文卷面的文字量逐年加大。2011年到2013年，卷面文字量稳定在8000字左右，而从2014年开始字数逐渐增加。2014年卷面文字在9000余字，而到今年即2015年卷面文字量达到了13000余字。由此观之，试卷的阅读量可能会继续上升，因此我们要在平日中训练自己的阅读速度，以免因为看不完卷子而留下遗憾；同时，整张试卷对于中国传统文化的考察也越来越多了。这就要求我们加强对于本国传统文化的了解，一是可以提高自己的文化素养，而是在目前的环境下，传统文化内容更多的加入考题是大势所趋，加强对这部分知识的了解可以对提高成绩起到很好的作用。题型方面，2011年、2012年的题结构几乎一样，可谓是中规中矩。但是从2013年开始，试卷发生微调。加大了说明文和记叙文的考查，文言文部分分值减少。而到了2014年，出现了许多关于中国传统文化的题目，同时减少了记叙文的分值，写作方面加入了微写作。到了2015年，明显的加强了对学生阅读能力的考察，阅读量剧增。纵观五年，语文试卷的考查对传统文化越来越重视。与此同时，原来需要感性的记叙文，重要性渐渐地下降，同时新加入了不少说明文性质的文段，也可以证明出题人将理性、逻辑性的阅读思维引入了考卷，这些变化对我们这些理科生来说，优势很大。

一、基础部分
1第一大题（单选）
2011年到2013年这三年的高考题的单选都是五道小题，出题的类型也是中规中矩。考察的知识也无非就是字音字形、成语运用、找语病、文学常识、衔接排序等内容，个人认为试题难度并非很高。然而到了2014年开始，试题的形式发生了变化。每几道单选题，就会有一段阅读材料。就目前来看，单选题反而越发的像是议论文和说明文的题目了。如2015年的单选的阅读材料，就完全的属于说明文范畴了。另外，近两年单选的考察内容也更加丰富，加入了拟题目和一些古文欣赏，以及对联等等。总体上来看，近两年单选题的难度可谓是直线上升，考察难度上升，考查内容增多。对于这个趋势，我们应该加强平日里的阅读，深入了解我国的传统文化，对于细枝末节的问题加强重视，更应该训练自己，使自己拥有一个灵活的思维，以此来应对逐年变难的单选题目。
2第二大题及第三大题的一部分（文言文、默写及古诗欣赏）
关于这一部分，考察内容无非如下几种：字意、文意、句意，赏析、断句、默写。这一部分的考查形式近年来变化不大，而对于其所占的分数，除去古诗欣赏部分就从2012年的12分到2015年的24分，可见其占比之重了。由于高考的变化导致2011年到2013年的题型已经落伍，因此特以2014年及2015年的题目进行深入分析。
（1）具体的字词解释、句子翻译、虚词解释、诗句理解主要在选择题中考察；
（2）简答题分值上升，主要考察与课内古文的联系以及对于文章的理解程度；
（3）断句题变化不大，但难度有所提升。
（4）2015年的诗词赏析比较独特，更注重对诗人心态的理解。
总的来看，近年来高考对文言文的考察也是更加深入了，对于理解能力的要求也是节节攀升。然而实际上这部分的难度并不是很高，主要是要加强平日里的积累，熟练掌握课内的古文，重点注意特殊用法、活用以及虚词；这一部分背诵也十分重要，像默写题目主要是靠背诵，只要将课标要求完成，基本上就不会失分了；至于断句和古诗文欣赏，纯粹是需要多加阅读，一是要增强所谓语感，二是可以多多体会作者的情感。总体上这部分难度在升高，但也并非是难题，相对于其他内容，这部分的难度并不高，应该能做到几乎不失分或者是少失分。