绘画治疗是通过绘画的方式来了解儿童的心理情况。那么如何来对绘画进行分析的。有很多的专家提出了很多的观点，其中，有些专家关注于结构式的绘画，要求儿童绘画出特定的物品，比如HTP测验。在得到具体的作品之后，通过对具体绘画特征的分析来得到来访者心理的描述。这种方式虽然看起来很吸引人，但是实际上却缺少对其对应部位与实际意义相关关系存在的实证证据。因此，在现实的应用当中，这种是存在一定的问题的。
对于儿童出现的心理问题应该如何加以了解，这是临床心理学家经常面对的问题。在很多的情况下，我们并不能够直接以对成人的经验方式来解决儿童的心理问题。因此，在这个时候，我们就有一种非常独特的方式，也就是艺术治疗中的一种即绘画治疗。
对于绘画疗法的看法是，我们对绘画疗法应该有一种肯定的态度。首先，绘画疗法可以作为我们心理学家与儿童沟通的一种途径。儿童在很多时候由于语言发展能力的受限，因此，儿童并不能够将自己的问题进行很好的表述，这个时候通过绘画的这种方式就可以绕过儿童语言的缺陷以及语言的防御，从而架起一条来访者与心理学家的桥梁。
在对绘画疗法的理解中，我们首先可以理解绘画的内容，绘画的内容，不一定要持现象学的观点。所谓的现象学的观点，是指在对来访者的内容进行解释的时候要持有一种完全不知道的观点，但是在实际的应用过程中，由于我们不管怎样都是出于一种文化的氛围中，因此，对于来访者的内容我们不可能完全的没有假设。我们会对哪些内容有不祥的意义或者哪些内容有特别的意义有一个大体的预期，这种预期是与我们的文化相对应的，是整个社会所共同认可的。这个时候，如果来访者做出来，则不管他是如何看待，必然是存在一定的问题的。当然，除此之外，可以保持着一种现象学的态度，因为在很大程度上一些内容可以是一种个体经验的结果。
对于绘画的特征。我向更多的应该注意到一些色彩的运用以及绘画中一些不同寻常的地方，比如用特别粗的笔来描述某种东西等。这些问题都是可以值得进一步的探讨的。
对于绘画疗法的作用，首先它是一种了解来访者问题的方式，但是了解了问题之后，应该如何对来访者加以治疗，这个我的感觉应该是借助于其他的一些心理治疗方式来进行，更多的类似于沙盘等艺术治疗手段。