心动，更要行动
尊敬的各位领导，各位老师，大家好，今天我发言的题目是《心动，更要行动》。
在以高校长为首的新一届领导班子的精心组织和认真安排下，我校开展了为期五天的暑假政治学习。通过这几天的学习，我汲取了很多新鲜的营养，精神风貌有了很大的提高，也明白了教育的本质就是爱，教师既要教书又要育人。会上高校长热情洋溢，充满激情的讲话，使我看到了周至二中未来美好的前景，我也深受鼓舞，信心百倍，下决心好好干一番事业。在这几天的学习中，我也看到了新一届领导班子勤政务实，全面细致，严谨高效的领导作风，特别是高校长以身作则，率先垂范的工作精神。讨论中，大家也都纷纷表示今后一定踏踏实实，兢兢业业地干好教学工作。校兴我荣，校衰我耻。我有理由相信，在这样优秀的领导班子的带领下，我们老师也会倾全力付出自己的一切，共同创造周至二中新的辉煌。
八月二十五日，我们有幸聆听了教育局张主任关于“实施高效课堂”的报告。会上，张主任以鲜活的事例和丰富的知识以及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，拓宽了学习视野，更新了教育观念，并反思了以往工作中的不足。在同组老师热烈的讨论中，我深刻的认识到，新课程改革给我们带来了新的机遇，同时又使我们又面临着严峻的挑战，对我们老师提出了更高的要求，我们决心从以下几个方面做起：
一．转变教学观念
教师只有更新自己的教学观念，才能更好得适应新课程。新课程理念强调的“面向学生”深刻地影响并引导着教师教学理念，教学实践的改变，教师应随着学生学习方式的改变，重新建立起自己的教学方式。讨论中王小梅，侯金文等老师都提到了目前新课改的首要问题是要转变老师的观念，然后改变做法。我相信通过这次学习与深刻的讨论，我一定会做好新课改课堂内的最佳引导者和辅导者而非传声筒和录放机。
二．采取灵活多样的教学方法
面对新课程改革，许多教师仍没有从课程内容的传授者解放出来，表现在教学方法单一，调动不起学生的积极性与参与性，但同时也有很多教师做了大胆的尝试，取得了明显的实效。王茹兰，王文勇，雷小梅，许静等老师在自己的课堂上分组讨论。教学方法灵活多样，不拘一格，满足了新课程学生自主活动，自发学习的需求，更重要的是调动了学生的积极性。因而教师要克服过去那种“只顾耕耘不顾收获”的教学方式，要有新的教学思维，鼓励学生自主探索，合作交流，敢于发表自己的见解，学生也只有在积极参与教学活动，给他们以充分的动手，动口，动脑的时间，充分经历分析，归纳，综合等过程，才能完整地理解，学生思维也能得到真正锻炼，体现其学习的主体角色。在语文科的教学上，每拿出一篇课文，我都曾有过种种设想，这课该如何如何上，但很多时候这种设想只是昙花一现，没有很好的去实施。今后在教学方法上，我希望自己也希望更多的老师能够多研究教学方法，更好地去驾驭自己的课堂，做一个深受学生欢迎的好老师。
三．要博览群书，加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向，我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的前沿，更应当树立终身学习的意识。随着新课改在我校的进一步实施，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构。讨论中孟蜜蜂老师提到在教学中多阅读书籍可以更完善自己，充实自己，也可以教会学生更多的做人的道理；何小娟老师提到要多阅读，不断提升自己的专业水平，使自己博学多才，课堂上口若悬河。作为一名语文教师，我更要抓紧一切时间增加自己的知识储备，增长自身才干，只有这样才能用人格魅力感染学生，和学生共同发展。
新课程改革对我们教师提出了更高的要求，要无愧于教师这一职业，仅做到以上几点还远远不够，还需要我们老师扎扎实实精心备课，认认真真用心上课；需要老师坚持不懈地培养学生善于质疑，良好思维，合作学习，探究学习的学习习惯，让学生充分参与到学习过程中去。
为了无愧于教师这一光荣称号，也为了实现自己心中的理想信念，我代表我们高一级老师向学校领导和老师们保证：今后，在教学上，我们将认真备课，钻研教材，研究教法与学法。踏实苦干，充分利用课堂的时间，发挥同学们课堂的主人翁作用，提高课堂教学效果；在工作中，我们将发扬“团结，敬业，奉献，争先”的精神，爱岗敬业，勤恳工作。
新的学期，新的起点，我相信在高校长的带领下，我们全体教师将会同心同德，团结一致，共同为周至二中美好的明天而努力。