童玉娟老师简介：
台湾中国文化大学推广部讲师
台湾台北医学大学兼任讲师
在台湾从事教育工作三十多年，专长于心理辅导、心理咨询、绘画治疗、游戏治疗、故事治疗及团体辅导及亲职教育工作。
工作坊课程流程安排：
主要包括：日期 时间 课程主题 课程内容 学员收获
第一天 上午 9：00-12：00 理论与实务 绘画及其艺术治疗理论与实务介绍、诠释与评估、治疗原则、治疗时注意的事项。 学员可以了解绘画及其艺术治疗理论基础，掌握绘画心理分析技术的治疗评估原则。
热身技术 破冰、相见欢。 让学员了解运用绘画技术打破隔阂，促进团体动力发展。
下午 14：00—17：30 A-B-C人格的分辨 分辨个案的人格特质及人格表现及亲子互动关系。 学员可以了解运用家庭画像的技术，辨别个案的人格特质及亲子互动关系。
第二天 上午 8：30—12：00 身心灵的探索 探索自我的潜意识的情感和情结。 掌握绘画中自我探索与疗愈的技术，处理学员与潜意识的沟通、联结。
下午 14:00_17：30 婚姻关系图、家庭动力绘画 了解个案的夫妻及家庭关系。 运用婚姻家庭关系图、家庭动力绘画技术，处理个案在解决个人及家庭关系中的问题。
第三天 上午 8：30-12：00 情绪日记画 了解个案的情感表达、压力来源，以及潜意识中的压抑，包括负向思考与来源的探索。 学员可以根据情绪绘画日记，了解个案潜意识中的真实情感与压力，学习处理个案的负面情绪。
下午 14：00-17：30 重建的生命 探索个案的内心需求及如何进行心灵疗愈。 体验、学习巩固绘画心理分析技术在处理个案情绪问题的应用，进行深度整合与重建。
课程特色
1、体验式教学与相互交流：由童玉娟老师及其助教引导及带领学员现场操作、体验与交流；
2、分组活动：分组进行讨论，一起分享及回馈自己的心得与看法；
3、观察学习与讨论：现场与童老师讨论及沟通和交流，当面感受咨询过程。