古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也～～针对目前教育状况以及人民教师队伍 让不上家长堪忧
教师是特殊的社会成员，肩负着教书育人，培养下一代的光荣任务，为了对国家民族的未来负责，为了对学生负责，不误人子弟，所以国家和社会对教师的师德要求特别高，要求教师必须为人师表，引领社会道德规范。
教育部出台首个规定，设立六条红线，严禁教师收受学生及家长礼品礼金，这是惩治教育腐败、维护教师职业形象、加强教师师德建设的重要举措。我们必须对教师收受礼品礼金行为公开亮剑，采取零容忍态度。
其实，国家关于教师的管理是有法可依，有规可循的，除了教育法、教师法外，还有不少关于教师师德规范、行为规范的规定、禁令等，但近年来不少教师 “出事”，教师被置于舆论的风口浪尖。笔者认为，教师之所以不断“出事”，一方面，是学校放松了对教师的教育管理，在重视教师业务水平的同时，忽视了教师的师德师风建设。另一方面，是教师放松了世界观、人生观、价值观的改造，忽视了自身道德修养。
教师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。教师的职业是崇高的，教师的事业是神圣的。教师的工作是传道授业解惑，是教书育人，要求教师必须为人师表，言传身教，不但要做学生的经师，努力做到知识渊博，学富五车，成为名师、大师。而且要做学生的人师，为人师表，以身作则，成为学生的良师益友，成为社会的道德标杆。
学高为师，德高为范。教师以其职业道德、人格魅力、学识修养而倍受社会尊崇，赞誉，歌颂。因此，教师把学生当摇钱树，向学生索贿收礼，甚至买卖学生收取回扣的行为，是与教师的职业要求、职业道德、职业形象格格不入的。当教师就要坚守清贫，甘于奉献，两袖清风，一身清白，不能想着发财致富。
当然，人非草木，孰能无情？师生之间朝夕相处，关爱呵护，师恩隆重，学生表达感谢也是人之常情，而且应当提倡。但是，感谢师恩，应当文明清新，应当健康高雅，不要低级庸俗，不要让送礼、宴请等行为破坏了师生的纯洁，损害了教师的名声，玷污了教师形象。最高的感谢，最好的报答是，不负师望，学有所成，努力用自己的成功来回报老师的教育之恩。教师节给老师发条短信或打个电话或送朵鲜花，表达感谢、尊敬、怀念，也是很好的表达方式。
教师收礼不可有，必须对教师收礼行为零容忍！
教师是特殊的社会成员，肩负着教书育人，培养下一代的光荣任务，为了对国家民族的未来负责，为了对学生负责，不误人子弟，所以国家和社会对教师的师德要求特别高，要求教师必须为人师表，引领社会道德规范。
教育部出台首个规定，设立六条红线，严禁教师收受学生及家长礼品礼金，这是惩治教育腐败、维护教师职业形象、加强教师师德建设的重要举措。我们必须对教师收受礼品礼金行为公开亮剑，采取零容忍态度。
其实，国家关于教师的管理是有法可依，有规可循的，除了教育法、教师法外，还有不少关于教师师德规范、行为规范的规定、禁令等，但近年来不少教师 “出事”，教师被置于舆论的风口浪尖。笔者认为，教师之所以不断“出事”，一方面，是学校放松了对教师的教育管理，在重视教师业务水平的同时，忽视了教师的师德师风建设。另一方面，是教师放松了世界观、人生观、价值观的改造，忽视了自身道德修养。
教师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。教师的职业是崇高的，教师的事业是神圣的。教师的工作是传道授业解惑，是教书育人，要求教师必须为人师表，言传身教，不但要做学生的经师，努力做到知识渊博，学富五车，成为名师、大师。而且要做学生的人师，为人师表，以身作则，成为学生的良师益友，成为社会的道德标杆。
学高为师，德高为范。教师以其职业道德、人格魅力、学识修养而倍受社会尊崇，赞誉，歌颂。因此，教师把学生当摇钱树，向学生索贿收礼，甚至买卖学生收取回扣的行为，是与教师的职业要求、职业道德、职业形象格格不入的。当教师就要坚守清贫，甘于奉献，两袖清风，一身清白，不能想着发财致富。
当然，人非草木，孰能无情？师生之间朝夕相处，关爱呵护，师恩隆重，学生表达感谢也是人之常情，而且应当提倡。但是，感谢师恩，应当文明清新，应当健康高雅，不要低级庸俗，不要让送礼、宴请等行为破坏了师生的纯洁，损害了教师的名声，玷污了教师形象。最高的感谢，最好的报答是，不负师望，学有所成，努力用自己的成功来回报老师的教育之恩。教师节给老师发条短信或打个电话或送朵鲜花，表达感谢、尊敬、怀念，也是很好的表达方式。
教师收礼不可有，必须对教师收礼行为零容忍！
