@一心一意：邱老师，我现在教二年级的数学，不好意思地问您一个问题,课堂上孩子总是说话，做小动作，我要不停地维持课堂纪律，效率很低，怎么办？
邱学华：这是新教师都会遇到的问题。低年级孩子爱动，他专注的时间不会超过15分钟。这是儿童心理特性所决定的，俗称是孩子的“天性”。 如果教师要让学生苦坐40分钟，当然孩子坐不住了。因此，对孩子的好动，不要动辄训斥，小孩子是越骂越糟糕。他不是故意冒犯你，你千万不能发火。
根据儿童的心理特点，你上课要运用多种学习方式，一会儿看书、一会儿讨论、一会儿听讲、一会儿动手操作，要变换学生坐姿。课中间，学生感到累了，可以站起来做“课中操”随着音乐做韵律动作，也可边唱边跳。有的教师有更巧妙的办法，结合教学内容做游戏、搞比赛。在丰富多彩的课堂上，使孩子兴趣盎然，乐此不疲。
所以，老是在课堂叫骂孩子的教师是无能的表现，高水平的教师能用生动有趣的学习活动，让孩子高高兴兴乖乖地上好课，这就是教学艺术。