这句话一直以来都是实用的。
穷人的孩子没有父母的保护，孩子自己从小独立成长，这就是锻炼了独立思考的能力，穷人的孩子没有父母的帮助，就锻炼了独立解决问题的能力。我看到许许多多的穷人的孩子身上的硬骨头，看到这些孩子早熟，在别的孩子还嘻嘻哈哈的时候，他们已经进入社会，找工作，受气，上班，结婚。。。。他们自己完成了父母的心愿，也完成了自己的心愿。
小的时候没有受苦，这是人生的不幸。我小的时候受苦，受冻，借书读，。。。这一切都给我很大的帮助，也锻炼了我的独立思考的能力。我的父母没有能力管我，既不能指导我的学习，也不能使我吃饱，这使我干什么事情都没有想到叫父母帮助，因为父母是没有能力的，这恰恰锻炼了我的能力。
教育是本质是增长主体的能力。穷人的孩子早当家，这是俗话，却是实话。
家庭条件优越的孩子，养尊处优，衣来伸手饭来张口，还会恨父母没有给自己更多的帮助，这样的孩子是残酷无情的，这些无情的孩子不会有什么大出息。
穷人的孩子没有父母的保护，孩子自己从小独立成长，这就是锻炼了独立思考的能力，穷人的孩子没有父母的帮助，就锻炼了独立解决问题的能力。我看到许许多多的穷人的孩子身上的硬骨头，看到这些孩子早熟，在别的孩子还嘻嘻哈哈的时候，他们已经进入社会，找工作，受气，上班，结婚。。。。他们自己完成了父母的心愿，也完成了自己的心愿。
小的时候没有受苦，这是人生的不幸。我小的时候受苦，受冻，借书读，。。。这一切都给我很大的帮助，也锻炼了我的独立思考的能力。我的父母没有能力管我，既不能指导我的学习，也不能使我吃饱，这使我干什么事情都没有想到叫父母帮助，因为父母是没有能力的，这恰恰锻炼了我的能力。
教育是本质是增长主体的能力。穷人的孩子早当家，这是俗话，却是实话。
家庭条件优越的孩子，养尊处优，衣来伸手饭来张口，还会恨父母没有给自己更多的帮助，这样的孩子是残酷无情的，这些无情的孩子不会有什么大出息。
