在海尔HOPE平台的实践中,张瑞敏将其概括为"共创共赢模式"。共创共赢模式强调了共赢,海尔HOPE平台既是共创的目标也是共享的前提。共创共赢以人单合一为基础,又向开放的生态圈迈进了一步,我们姑且将海尔HOPE平台这种创新设计称为“人单合一2.0”模式。
海尔HOPE平台不仅拥有孙传滨等集团内部小微主,同时也吸引了大量外来公司的合作。 刘惠平是一家校园互联网洗衣公司的老总,他的业务范围就是依托海尔的大量校园粉丝,实现自身利益。目前,海尔HOPE平台在中国高校中占据60%的洗衣市场份额,曾经学生洗衣采用投币刷卡的方式,而如今,学生们都开始用APP预约支付。基于此,刘惠平的团队开始利用海尔洗衣事业同学生的联系,试水校园互联网金融。仅两个月,他们便在北京、上海、西南的20多所院校,覆盖了10万学生用户群体。建立了一个三方共赢的模式:海尔公司基于物联网技术,实现了用户和产品的互联;创业公司在海尔HOPE平台构建的互联平台创新设计上实现了快速成长;大学生则在海尔HOPE平台上增强了体验感。
如果说传统的洗衣机产品只是一个硬件,那么海尔HOPE平台已经从硬件做到软件进而构建了一个共创共赢的生态圈。从封闭走向开放,用户实现了最佳体验,海尔HOPE平台得以快速整合各方资源,海尔内部的创客与外部的合作者都在这个生态圈内依靠创新设计或服务实现了自己的价值,迷你洗衣机也好、校园金融也好、附带销售洗衣液也好,每个参与方都在海尔HOPE平台得到自己想要的创新设计。一个可以不断循环的生态体系至此可以生生不息
海尔HOPE平台不仅拥有孙传滨等集团内部小微主,同时也吸引了大量外来公司的合作。 刘惠平是一家校园互联网洗衣公司的老总,他的业务范围就是依托海尔的大量校园粉丝,实现自身利益。目前,海尔HOPE平台在中国高校中占据60%的洗衣市场份额,曾经学生洗衣采用投币刷卡的方式,而如今,学生们都开始用APP预约支付。基于此,刘惠平的团队开始利用海尔洗衣事业同学生的联系,试水校园互联网金融。仅两个月,他们便在北京、上海、西南的20多所院校,覆盖了10万学生用户群体。建立了一个三方共赢的模式:海尔公司基于物联网技术,实现了用户和产品的互联;创业公司在海尔HOPE平台构建的互联平台创新设计上实现了快速成长;大学生则在海尔HOPE平台上增强了体验感。
如果说传统的洗衣机产品只是一个硬件,那么海尔HOPE平台已经从硬件做到软件进而构建了一个共创共赢的生态圈。从封闭走向开放,用户实现了最佳体验,海尔HOPE平台得以快速整合各方资源,海尔内部的创客与外部的合作者都在这个生态圈内依靠创新设计或服务实现了自己的价值,迷你洗衣机也好、校园金融也好、附带销售洗衣液也好,每个参与方都在海尔HOPE平台得到自己想要的创新设计。一个可以不断循环的生态体系至此可以生生不息