教师的修养【转】

教师是学生的榜样

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

（见《论语》）就是说，正人先正己。作为教师要培养学生的优良的道德品质，自己就应该成为学生的表率，用自己高尚的品德、情操去感染、影响学生，真正做到春风化雨。

热爱教育事业、热爱学生、热爱自己所教的专业课，对教师的工作具有明确的目标和责任感，这是一名教师所应具备的道德品质。

“没有爱就没有教育”，这并非夸张之词，而是千真万确的真理。

马克思曾说过：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任……如果你想感化别人，你本身就必须是一个能实际上鼓舞和推动别人前进的人。”这段话说明：教师只能用爱心才能获得学生的信任、尊重。

教师对学生的爱应是泛爱，不能只爱几名好学生，而应对各种各样的学生都要付之以爱心，尤其要偏爱学习慢的学生，使其能不断前进。教师要做到这种地步，并不是一件容易的事，他必须付出艰辛的努力。那些优秀的教师们，哪一位不是在后进生身上付出爱心的？

假如我是一名校长，每学期我都要认真考核教师在帮助、教育后进生进步方面的工作。

教师的爱心，首先表现在责任感上。教师的责任感，在于把培养好下一代作为神圣的天职。