四川建筑职业技术学院心理普查分析:普查对象为2015级全校新生,本次普查以班级为单位,受心理健康中心的指导,本粗普查由心理协会和院保健部共同协助完成。 各系分批在计算机楼(3教)机房利用网路软件完成此次心理普查,在正式普查前学院心理健康教育中心的指导老师对所有主试进行了专门培训。普查时使用统一的指导语和实施步骤,印刷成文,并发到每位主试和所有参与普查的学生手中。
普查结果处理:
所有心理正常学生均可通过心理管理系统即时查看系统结果解释和心理建议;对所有心理异常学生,学院心理健康教育中心的指导老师均根据结果手工进行解释和提供建议,学生稍后亦可通过心理管理系统查看;从心理异常学生中指导老师进一步手工筛查出一部分学生进行面谈,结合面谈情况进行最后筛查,并给予解释和建议,必要时安排心理咨询;学院心理健康教育中心指导老师撰写普查报告,将普查的结果与分析反馈到各系;建议系有关领导对报告中反映的需重点关注的学生给予重点关注;各系如需了解其他有关信息请与学院心理健康教育中心或本系指导老师联系。
注意事项:
该普查报告将只报送到院/系分管学生心理健康教育工作的领导,由于学生心理健康教育工作的特殊性,请相关领导在进行有关工作时,对报告和其中涉及学生个人的信息务必要保密!如确需有关人员介入(含辅导员、学生),一定要告知其保密原则以免带来不必要的负面效果。
最后强调:
普查只是单方面的问题回答,请认真作答,回答的问卷以机密文件处理,除了心理健康教育指导中心老师外,其他人杜绝观看。填写问卷的过程中,请同学自己独立完成,避免外界因素干扰到此次的心理普查。若觉得自身拥有相关无法克服的心理问题,可以到心理健康教育指导中心找心理老师咨询。
另外每个学期都都有心理课程,拥有0.5个学分,请同学务必正视!!


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普查结果处理:
所有心理正常学生均可通过心理管理系统即时查看系统结果解释和心理建议;对所有心理异常学生,学院心理健康教育中心的指导老师均根据结果手工进行解释和提供建议,学生稍后亦可通过心理管理系统查看;从心理异常学生中指导老师进一步手工筛查出一部分学生进行面谈,结合面谈情况进行最后筛查,并给予解释和建议,必要时安排心理咨询;学院心理健康教育中心指导老师撰写普查报告,将普查的结果与分析反馈到各系;建议系有关领导对报告中反映的需重点关注的学生给予重点关注;各系如需了解其他有关信息请与学院心理健康教育中心或本系指导老师联系。
注意事项:
该普查报告将只报送到院/系分管学生心理健康教育工作的领导,由于学生心理健康教育工作的特殊性,请相关领导在进行有关工作时,对报告和其中涉及学生个人的信息务必要保密!如确需有关人员介入(含辅导员、学生),一定要告知其保密原则以免带来不必要的负面效果。
最后强调:
普查只是单方面的问题回答,请认真作答,回答的问卷以机密文件处理,除了心理健康教育指导中心老师外,其他人杜绝观看。填写问卷的过程中,请同学自己独立完成,避免外界因素干扰到此次的心理普查。若觉得自身拥有相关无法克服的心理问题,可以到心理健康教育指导中心找心理老师咨询。
另外每个学期都都有心理课程,拥有0.5个学分,请同学务必正视!!



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