现在很多70、80的人成为父母，开始人生中另外一项重要工程--教育孩子，伴随着社会趋势，他们也开始学习亲子教育，反思自己从小不渴望而不曾得到的东西，希望给孩子一个完美的成长经历。然而事实并不是那么美好，接触这么多的家长，他们为孩子的付出是一直让我十分佩服的。但是在与他们的交流过程中，更多的是听到他们的迷茫与困惑，不知教育孩子，到底该何去何从。
　　信息交流的方便，给了很多的家长交流的机会，大家共享育儿心经的同时，其实也是存在一些攀比心理的，这个时候怕落下成为大多数家长的心中根结。许多家长意识到孩子的快乐成长很重要，但在教育主流观念下，更期待自己的孩子在班集体、学校及社会保持优越以获得更好的教育资源和职业发展前景。因此大家趋之若鹜的报各种训练班补习班而唯恐自家孩儿落下，尽可能和其他人保持一致甚至还要争取领先。其实这些都是人们渴望获得安全及尊严的心理需要，最终交由我们的孩子去帮助我们实现。
　　现代社会的竞争之激烈已经远远大于我们小时候，育儿也变成了是在“拼爹拼妈”，这里不光拼金钱地位和权力，还要拼家长们的智慧。大家从各种渠道关注孩子升学，英语学习，亲子育儿等等。这类信息中经常会有一些晒“牛孩”成绩的父母分享心得，专家老师进行线上课程讲座等等。看完这些信息，父母们开始不淡定了，学习、模仿、尝试......争取不让孩子落下。结果就是现在的孩子不断的被推到各个课外辅导班、兴趣班，父母见面聊天谈论的也是孩子的学习成绩，在家也是饭来张口衣来伸手，只要把学习弄好，所有的事情都有父母来完成。这样的过程就给孩子造成了周围人心中关注的其实不是他了，而是成绩，父母的关爱孩子感受不到了，这也就是为什么很多的孩子会认为父母其实是不爱自己的。同时生活上没有让孩子真实的去体验经历，每次过着公主王子般的生活，其实给孩子的心里留下的是没有色彩的人生的，并且是脆弱、自私、容易叛逆暴躁的人生。
　　所以以往我们总强调注重孩子的生活能力、学习能力，那么现在我们更应该注重培养孩子感知幸福的能力。学习亲子教育的过程，更多的是探寻自我的过程，而不是把自己的遗憾让孩子来实现。学习不是孩子的唯一，生活不是孩子不需要关心的地方，心理的满足才是最重要的。培养孩子的感恩心、耐挫力，非智力因素的行为规范等等，这些才是孩子获得幸福快乐感的制胜法宝，也是我们父母教育的唯一标准。