别说了，主观的小学生不会想也不会懂
更不会接纳。。。。

他的这种做法不可能有任何合理性
被强行分成学习者的那群人里面就没有一个人有资格提出哪怕一点点创作意见？我虽然是个本科生但是我也对自己专业相关的某个研究提出了一个改进意见，不知道实施那个研究的教授什么意见反正我的指导教授觉得可行，但是我只是接触这个领域刚刚三年的本科生
根据漫画和动画的描述，能进远月高中部的学生都已经是百里挑一的了，如果一定要分的话这些人只能分为创作者，连这些人都成为学习者的话那就根本不用指望创造者能有多少创意出现了
任何人能胜任的话都应该支持，那么凭什么认定某个人能胜任？只能通过“这个人提出了新创意，我们评判一下这个创意怎么样”这一条路，但是这就打开了学习者可以随意创作的大门，从最基础的基础上和中村的体系相违背
那么中村选这些人的标准只能是他钦定，不可能有你想象的什么任何人都会获得支持
另外说一句，十杰全员都是通过食戟上位的，而食戟这种东西太客观，换句话说就是这些十杰不能保证所有人都按中村的想法去做，在食戟这条路废了以后，十杰评议会有可能也会钦定大换血，最起码久我这种动不动耍小性子摆明了不合作的人清理出去也是没什么不合适的，中村手底下的远月不需要这种专门唱反调的反对党