我给晨哥办了悠贝的会员,九百多一年,这个也可以加盟,但我还是不考虑了,因为那样我只能把时间用来陪别人家的孩子了。
说说绘本这块,开始只是单纯的觉得图画很美,故事很温暖,想给晨哥做个阅读启蒙,顺道看看美图,要是能做下以后艺术上的启蒙就更好了。
后来就发现这个对小朋友的好处还是挺多的,觉得讲了很多书之后,晨哥脑袋里很多故事,想象的空间很大,我俩玩时他会带我模拟书里的情景。
还有就是语言这块,词语丰富,而且用的还都准确,韵律掌握的也可以,也可以顺几句顺口的话出来。
行为习惯,肯定比大人说教有用,很多时候会对比书里的人物,对的不对的,他自己也知道。就是有时故意犯浑。
还有一点,就是专注力,可以认真的坐下来看书看图听故事,这点觉得很自豪。
看上面是不是会夸我做的很好?
但是,几次和悠贝的老师聊天之后,还有看群里的直播,我才知道我做的都太简单基础了。绘本的学问太大了。让我讲我肯定是没那水平去总结,我就说说我现在所认识到的差距吧。
绘本,我原来只知道读上面的字,手指会指相应的图,但现在知道,一本绘本,三种读法,读字,读图,字和图相配合。
还有绘本的讲法,有的环页也是绘本的一部分,有的环页是主要内容,有的环页可能只是个图案,但是会发现一直贯穿始终。有的绘本的结尾和开头很类似,可以循环讲。有的绘本里面的插画分两部分,都可以单独讲,目前接触到的就是爷爷一定有办法。还有的绘本结尾更像是没有结尾,可以一起去想象。
还有里面的图画,我就是听群里的直播才知道,那个图画有时藏着很多东西,有可能一幅画又可以讲一个故事。还有的绘本干脆是仿名画的。
说说绘本这块,开始只是单纯的觉得图画很美,故事很温暖,想给晨哥做个阅读启蒙,顺道看看美图,要是能做下以后艺术上的启蒙就更好了。
后来就发现这个对小朋友的好处还是挺多的,觉得讲了很多书之后,晨哥脑袋里很多故事,想象的空间很大,我俩玩时他会带我模拟书里的情景。
还有就是语言这块,词语丰富,而且用的还都准确,韵律掌握的也可以,也可以顺几句顺口的话出来。
行为习惯,肯定比大人说教有用,很多时候会对比书里的人物,对的不对的,他自己也知道。就是有时故意犯浑。
还有一点,就是专注力,可以认真的坐下来看书看图听故事,这点觉得很自豪。
看上面是不是会夸我做的很好?
但是,几次和悠贝的老师聊天之后,还有看群里的直播,我才知道我做的都太简单基础了。绘本的学问太大了。让我讲我肯定是没那水平去总结,我就说说我现在所认识到的差距吧。
绘本,我原来只知道读上面的字,手指会指相应的图,但现在知道,一本绘本,三种读法,读字,读图,字和图相配合。
还有绘本的讲法,有的环页也是绘本的一部分,有的环页是主要内容,有的环页可能只是个图案,但是会发现一直贯穿始终。有的绘本的结尾和开头很类似,可以循环讲。有的绘本里面的插画分两部分,都可以单独讲,目前接触到的就是爷爷一定有办法。还有的绘本结尾更像是没有结尾,可以一起去想象。
还有里面的图画,我就是听群里的直播才知道,那个图画有时藏着很多东西,有可能一幅画又可以讲一个故事。还有的绘本干脆是仿名画的。