他是谁？他是大文豪东坡居士，曾任职颍州，有一天在乡间巡访，在田埂上遇到一位挑泥的妇人，你猜接下来会发生什么事？东坡先说：我是读书人，你一个村妇，应该给我让道农妇一笑：你是读书人，那应当能对对子。对的上，我给你让道东坡说：这好办，你说上联吧农妇脱口而出：一担重泥挡子路东坡乍一听感觉很简单，可细一想，乖乖，这是个谐音对呀,“重泥”与孔子的字“仲尼”谐音，“子路”是孔子的学生，思索良久，难出下联这时，两旁田埂上已聚集了许多干农活的农夫，望着苏东坡的窘态哈哈大笑东坡见此情景，急中生智：两行夫子笑颜回“夫子”指农夫，也是对孔子的尊称，“颜回”是孔子的学生。东坡虽然对上了对子，但仍心有余悸，心想：颍州的村妇如此厉害，我不能再自作清高了，随即脱下鞋袜，到水田里拱手给挑担的农妇让路...
哇！这样的学校你想去吗？我是想去...,今天走进阜阳三所省级幼儿园还有一个任务：了解万能工匠在园所的运用情况...,继续往下看吧！




省府幼儿园园长第一次选择万能工匠是建构环境的打造，过了两个月，将它变成户外体能运动，又过了两个月发现，还可以进行体能游戏课程，园长由衷地赞叹道：没想到它还真的是万能的...育才幼儿园园长说：没想到万能工匠的课程如此有意义，就一个“点”都能给孩子上一堂“创意课”，同时老师在整个环节中只需提出几个发散性的问题就好，孩子就能进行很好的自我表现与表达，为老师下一步给予合适而有意义的指导提供了基础。