人的情绪是属于人的潜意识这个部分，看不见，摸不着。有时候孩子自己都无法控制，就像大人有时候连自己也没法控制是一样的。情绪没有对错之分，我们不能妄加评论，行为则不同，它是客观存在的，所以必须要对它有所限制。情绪要宽容，行为要限制。那么对于孩子的这个愤怒的情绪和行为，应该进行不同的处理，不好的行为需要纠正和限制，因为孩子还小，他们不知道什么该做什么不该，这时候需要给它一个明确的界限。
　　这个界限是父母给她画定的，父母给孩子立规矩的时候，一定要明确的告诉孩子的方向，就是告诉孩子该怎么做，而不仅仅告诉孩子什么不能做。举个例子，比如孩子哭闹，不要说不能哭，可以告诉他：“你现在可以去玩一会儿玩具。”再比如说给孩子立规矩不能随手丢垃圾，这是个规矩，但是最好的表达应该告诉他：“垃圾应该放在垃圾桶里面，放在外面会污染环境。不光在家里或者任何地点都一样，垃圾放到垃圾桶里面。”所以大家会看到给孩子立规矩所给出的行动，一定要严格执行，无论时间、地点、环境发生怎样的变化。这是我们跟大家谈到，对孩子的情绪要宽容，行为要限制。如果孩子在哭闹，这时候大家首先要包容他的情绪，但是行为一定要限制。

　　很多家长跟孩子沟通的时候，恰恰就是相反的形象，就是不能包容孩子的情绪，通常会指着孩子说不许哭，不许闹，注意这是孩子的情绪，家长要包容。那么有小朋友来到家里玩的时候，孩子不让小朋友玩他的玩具，这时候两个孩子也会起矛盾，家长最好的方法是把两个孩子隔离开来。注意在包容孩子情绪的前提是，不是要把他遗弃，不是要把他一个人关黑屋子，这样会让孩子感觉到没有安全感，所以妈妈一定要陪伴他。比如说他现在不讲理，在地上打滚，妈妈一定要把他抱到一个小房间里，然后陪着他，不要伤害他的情绪。如果家长这时候把孩子一个人关在房子里自己走了，孩子就觉得是爸爸妈妈不要他了，孩子的安全感就会受到伤害，但是他无理取闹，这时候是要限制的。
　　这是今天早上跟大家分享的内容，再次重复一遍：孩子的情绪要包容，而且在包容情绪的同时，不要伤害孩子的安全感，最好是有家长陪伴他，但是行为一定要限制，不对的行为就要及时的纠正。特别提醒大家的是，北京的天气是雨夹雪特别寒冷，希望各位家长带孩子出门的时候，多穿点衣服，注意防寒。