美术教育不同于一般的科目，它要靠思想的启迪和情感的激励来唤起儿童敞开心灵的大门，不能有任何强迫性。所以这就要求我们教师在教学的时候要特别的注意导入的方法，来引起学生的美术学习的兴趣。《美术课程标准》中明确指出：“美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，并通过有效的学习方式，帮助学生逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础”。因此，在美术教学中，教师要把学生学习过程中的兴趣、动机、情感赋予感情色彩，学生的学习活动就不会感到枯燥和单调，以情启学。