一心想做英雄,享受这世界的乐趣,结果发现自己变得太强,形成的孤独感,与失落。
就如在幼儿园,一个强大的儿童,谁都不是对手,别人在联合起来对付不了的强敌,挥手直接灭掉,结果所有人都没什么区别。怪人就如同外面来的杀手,想破坏杀死这些小孩,于是毫不留情的灭掉。即使这群小孩说你干嘛把玩具踩扁了,你个坏人,于是你说,我就踩了,打坏人踩烂了玩具不服吗,要不你来打我,别给我撒娇。
结果,不会感受的什么 所谓的抱团,所谓的计谋,所谓的屈辱,所谓弱者的行为。正是这样随心所欲,强大的宽容。
所处的的状况就是一种极端状况,当人的行为,不再受自己实力的弱小的影响的时候,他的选择和状态会是怎样,他所追求的是什么? 这是现在所有人类都无法达到的状态。
就如孔子所追求的君子,他至死也没达到,历史上谁也没达到,因为现实人只能接近。而老师看似具备了虚构的现实条件。
强大产生宽容,弱小滋生邪恶。为什么那么多心机婊,小念头,那么多感情,还不是弱小而生吗?人类摆脱不了感情这种东西,老师的出现,他渐渐的失去了感情,和头发。
人之初性本善,和成为君子,都是理想的产物,都是人一生的追求。而老师是漫画里最接近的这亿目标的人。无证次之,对于无证,老师绝对是他的憧憬,遇见老师,估计一面死值了。
不甘心吗? 感觉痛苦吗?憎恨吗?失去生活的希望了吗?迷茫了吗?老师为你指明一个方向。
以上轻拍。
就如在幼儿园,一个强大的儿童,谁都不是对手,别人在联合起来对付不了的强敌,挥手直接灭掉,结果所有人都没什么区别。怪人就如同外面来的杀手,想破坏杀死这些小孩,于是毫不留情的灭掉。即使这群小孩说你干嘛把玩具踩扁了,你个坏人,于是你说,我就踩了,打坏人踩烂了玩具不服吗,要不你来打我,别给我撒娇。
结果,不会感受的什么 所谓的抱团,所谓的计谋,所谓的屈辱,所谓弱者的行为。正是这样随心所欲,强大的宽容。
所处的的状况就是一种极端状况,当人的行为,不再受自己实力的弱小的影响的时候,他的选择和状态会是怎样,他所追求的是什么? 这是现在所有人类都无法达到的状态。
就如孔子所追求的君子,他至死也没达到,历史上谁也没达到,因为现实人只能接近。而老师看似具备了虚构的现实条件。
强大产生宽容,弱小滋生邪恶。为什么那么多心机婊,小念头,那么多感情,还不是弱小而生吗?人类摆脱不了感情这种东西,老师的出现,他渐渐的失去了感情,和头发。
人之初性本善,和成为君子,都是理想的产物,都是人一生的追求。而老师是漫画里最接近的这亿目标的人。无证次之,对于无证,老师绝对是他的憧憬,遇见老师,估计一面死值了。
不甘心吗? 感觉痛苦吗?憎恨吗?失去生活的希望了吗?迷茫了吗?老师为你指明一个方向。
以上轻拍。