楼主好厉害的样子，很有毅力，愿楼主不断进步！顶!

久等了同子们，因为接近过年，老师实在很多事情，于是这个星期把上个星期的课一块补了，连续上了两个小时的课，内容包括鼻腔共鸣，胸腔共鸣，头腔共鸣以及声音的弹性，下面先说鼻腔共鸣，老师让我塌下软腭，把气送往鼻腔，同时用手捏住鼻梁山根处，也就是我们的鼻梁上方有一处凸起的骨头，里面有空间，气息往这个空间送后，手捏在上面会有轻微的震动感，进而产生鼻腔共鸣，如果山根处没有震动，那就是还没有掌握正确的方法，老师说完以后，我有疑问问老师，我记得很清楚，我在之前的所有课上，但凡我无意识有一点鼻音老师都会纠正我让我从口腔中来，不允许有带丝毫的鼻音，但是现在又专门的学，这是为什么？老师告诉我，以前做的是专门的口腔训练，练习一定要规范不能有丝毫的坏毛病，而现在，可以掌握鼻腔共鸣的发声方法，适当的增加鼻音，可以丰富与增加感情色彩。解释完之后，老师让我跟他练习元音a、o、e、不难，我很快掌握鼻腔共鸣的发声方法，老师又分别带着我用口腔共鸣以及口腔加上鼻腔共鸣练习妈妈、爸爸，经过比较，我发现，确实加上适当的鼻腔共鸣之后，声音更柔和更充满了感情色彩，老规矩，下面做个练习

楼主加油

胸腔共鸣，老师让我把手放在脖子下方胸口以上正中间的地方，其实就是两条锁骨正中间往下大概1-3厘米范围处，带着我发啊音，寻找胸与脖子正中间连接处的震动感，喉部一定要放松，用气息去冲击，老师告诉我，胸腔是重要的共鸣器官，以后学习很多作品都将要用到，上天保佑我很快搞定，只是学会的过程中木有什么心得体会完全靠模仿老师得来下面依旧做个比较练习。

头腔共鸣，学习头腔共鸣这个简直神了，按老师的话说，把气息送往鼻腔再送往眉间，然后像一条抛物线直直的把它甩出去反正小白我表示那道理太深奥完全就没听明白，天地只剩茫茫然那就只剩模仿了，老师带我发a的直上直下滑动音，然后再练习鸟儿高飞，嗯，幸福的是人虽笨了点，还好模仿能力不错，很快过关，耶！下面练习

帮顶

噢！

你是女孩子？

楼楼很有毅力哟

赞赞赞

第十一节课，声音的弹性
老师告诉我，声音的弹性主要就是高低，强弱，虚实，刚柔，厚薄，明暗的变化，那怎么来变化呢？高就是头腔共鸣，低就是胸腔共鸣；强弱就是气息的强控制与弱控制；虚就是有气无力感，实就是共鸣在口腔；刚是喊口号比如播评论，柔是用情丰富；厚就是口腔共鸣靠后但千万不能压喉(多用于中老年音)，薄就是共鸣往嘴唇靠(多用于青少年音)；明是口腔共鸣与鼻腔共鸣相结合，暗是口腔共鸣与胸腔共鸣相结合．老师告诉我不同的作品会用到不同的声音，不同的情感也用不同的声音来处理，理论上虽说就这么短短几句话就能概括，可实际上操作起来绝不是简单而容易的事情。讲解完后老师带领我做了a的直上直下滑动音，a的螺旋式上绕下绕，不同距离喊小兰(自言自语，对面说话，小兰在门边，小兰在远方)．老规矩，楼下练习。