道家思想是中国传统文化的重要部分,它与儒家对立互补,合力促成中国人的圆满人生。道家思想对高校学生人生观的积极影响主要表现在:将道家的"无为"转化成为顺应自然之"无为而无不为";从道家的死亡意识中引发对现世生命的珍重;"道"观人生,培养宠辱不惊的生活态度;从"无功、无名"中培养对精神财富的追求。教师可以在分析典籍的文学性时,使学生潜移默化中接受中国传统人生观的正面影响。一、道家思想与构建和谐社会 《道德经》说：“知和曰常，知常曰明。”这是说，明白了和谐的道理就是把握了宇宙本原最高的法则。和谐是最高的法则也可称为“道”，这就是为道家探讨政治准备了一个前提。 “道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。”就是说“道”产生的万物都是由阴阳二气互相作用产生出来的和谐之气所组成的。“道”产生出来的天地万物也是和谐的，所以天地万物也都是处在和谐状态之中。 在党的十六大报告中，首先提出了“六个更加”，就是经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。党的文件第一次将“和谐”二字写进了报告。自从“和谐”一词提出后，已成为我国政治生活中的主旋律。应该说，这是我们党执政理念的一个发展和升华是我们党对中国特色社会主义事业认识的新发展。这里的“和谐”也可理解为万物共生的“道”，即“万物皆有道”。我个人认为社会的和谐又包括以下几个方面： 1、人与人的和谐 道家提出了“返朴归真”的思想或“复归于婴儿”的状态，要求人们重新找回纯朴的真性，突出自然主义的价值取向。试想，若人人都保持这种自然淳朴的状态，人们之间的交往必然是诚实有信，和谐共处。 2、人与自然的和谐 “天地不仁，以万物为刍狗”这自然是天地间一切存在的道理。“天地与我并生，万物与我为一”是庄子对和谐的另一种解释，表现出人与自然和谐相处的理想。也可以理解为是生态中心主义，他将人与自然置于同等的地位，承认自然的内在价值，每一主体生存发展的命运只能从其自身寻找解释，否认人类凌驾于自然的特权。 3、人与社会的和谐 面对社会问题，道家思维依然从自然本位出发，着重强调“无为”。认为自然无为是天地间一切存在的本然状态，因此可以用它统一各种相对的特殊的存在方式，实现天下的和谐，使一切存在都能远离外界的干扰而顺其自然地发展。 因此人人要时刻牢记道家之言，从自我出发，积极营造社会的和谐，最终实现和谐世界的目标