1布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立（ ）。
A．百科全书式课程理论
B．综合课程理论
C．实用主义课程理论
D．结构主义课程理论
2被称为三大产热营养素的是（ ）。
A．蛋白质、脂类与碳水化合物
B．矿物质、脂类与碳水化合物
C．蛋白质、糖类与碳水化合物
D．维生素、脂类与热源
3幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程逐渐发展起来的．教师的作用应主要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ）使之体验自由表达和创造的快乐。[易错题]
A．认识水平
B．情感体验
C．创造思维
D．审美经验
4教育史上第一个承认游戏的教育价值并系统地把游戏列入教育过程的教育家是（ ）。
A．福禄贝尔
B．夸美纽斯
C．蒙台梭利
D．维果斯基
5.被世人誉为“幼儿教育之父”的是（ ）。
A．蒙台梭利
B．柏拉图
C．洛克
D．福禄贝尔
6.幼儿期以（ ）为主。
A．随意想象
B．不随意想象
C．创造
D．再造想象
7. 以下不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业能力内容的是（ ）。[易错题]
A．环境的创设与利用
B．游戏活动的支持与引导
C．教育活动的计划与实施
D．班级管理
8.儿童学习简单口语的最佳期是（ ）。
A．1～2岁
B．2～4岁
C．4～5岁
D．5～6岁
9. 个性心理特征包括（ ）。
A．认知过程、情感过程和注意过程
B．能力、气质和性格
C．感知觉、记忆、想象和思维
D．心理过程、心理状态和能力倾向
10.儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在（ ）。
A．2岁以后
B．3岁以后
C．4岁以后
D．5岁以后
参考答案：
1.D【解析】布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是布鲁纳结构课程理论。
2.A【解析】蛋白质、脂肪、碳水化合物所产生的能量分别占总能量的8％～15％、25％～30％、50％～60％。
3.D【解析】《幼儿园教育指导纲要》提出：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。
4.A【解析】福禄贝尔是第一个承认游戏的教育价值，是第一个将游戏列入教育过程的教育家
5.D【解析】福禄贝尔把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿园教育体系．因此被誉为“幼儿教育之父”。
6.D【解析】在幼儿期，再造想象占主要地位，表现为，想象在很大程度上具有复制性和模仿性。想象的内容基本上重现一些生活中的经验或作品中所描述的情节。例如，幼儿在“幼儿园游戏”中扮演的教师，常常是重现他班上教师的模样。在“家庭游戏”中扮演父母，就是重现自己父母的举止。
7.D【解析】《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业能力内容包括：环境的创设与利用；一日生活的组织与保育；游戏活动的支持与引导；教育活动的计划与实施；激励与评价；沟通与合作；反思与发展。故班级管理不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业能力的内容。
8.B【解析】2～4岁是幼儿学习简单口语的最佳时期，5～6岁是幼儿学习书面语的最佳时期。
9.B【解析】个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。
10.B【解析】2岁左右是儿童性别行为初步产生的时期。进入3岁以后，儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显。研究发现，3岁的男孩就明显地选择男孩而不选择女孩作为伙伴。还有研究发现，男孩和女孩在同伴之间的相互作用方式也不同。男孩之间更多打闹、为玩具争斗、大声叫喊、发笑，女孩则很少有身体上的接触，更多是通过规则协调。
A．百科全书式课程理论
B．综合课程理论
C．实用主义课程理论
D．结构主义课程理论
2被称为三大产热营养素的是（ ）。
A．蛋白质、脂类与碳水化合物
B．矿物质、脂类与碳水化合物
C．蛋白质、糖类与碳水化合物
D．维生素、脂类与热源
3幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程逐渐发展起来的．教师的作用应主要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ）使之体验自由表达和创造的快乐。[易错题]
A．认识水平
B．情感体验
C．创造思维
D．审美经验
4教育史上第一个承认游戏的教育价值并系统地把游戏列入教育过程的教育家是（ ）。
A．福禄贝尔
B．夸美纽斯
C．蒙台梭利
D．维果斯基
5.被世人誉为“幼儿教育之父”的是（ ）。
A．蒙台梭利
B．柏拉图
C．洛克
D．福禄贝尔
6.幼儿期以（ ）为主。
A．随意想象
B．不随意想象
C．创造
D．再造想象
7. 以下不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业能力内容的是（ ）。[易错题]
A．环境的创设与利用
B．游戏活动的支持与引导
C．教育活动的计划与实施
D．班级管理
8.儿童学习简单口语的最佳期是（ ）。
A．1～2岁
B．2～4岁
C．4～5岁
D．5～6岁
9. 个性心理特征包括（ ）。
A．认知过程、情感过程和注意过程
B．能力、气质和性格
C．感知觉、记忆、想象和思维
D．心理过程、心理状态和能力倾向
10.儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在（ ）。
A．2岁以后
B．3岁以后
C．4岁以后
D．5岁以后
参考答案：
1.D【解析】布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是布鲁纳结构课程理论。
2.A【解析】蛋白质、脂肪、碳水化合物所产生的能量分别占总能量的8％～15％、25％～30％、50％～60％。
3.D【解析】《幼儿园教育指导纲要》提出：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。
4.A【解析】福禄贝尔是第一个承认游戏的教育价值，是第一个将游戏列入教育过程的教育家
5.D【解析】福禄贝尔把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿园教育体系．因此被誉为“幼儿教育之父”。
6.D【解析】在幼儿期，再造想象占主要地位，表现为，想象在很大程度上具有复制性和模仿性。想象的内容基本上重现一些生活中的经验或作品中所描述的情节。例如，幼儿在“幼儿园游戏”中扮演的教师，常常是重现他班上教师的模样。在“家庭游戏”中扮演父母，就是重现自己父母的举止。
7.D【解析】《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业能力内容包括：环境的创设与利用；一日生活的组织与保育；游戏活动的支持与引导；教育活动的计划与实施；激励与评价；沟通与合作；反思与发展。故班级管理不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业能力的内容。
8.B【解析】2～4岁是幼儿学习简单口语的最佳时期，5～6岁是幼儿学习书面语的最佳时期。
9.B【解析】个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。
10.B【解析】2岁左右是儿童性别行为初步产生的时期。进入3岁以后，儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显。研究发现，3岁的男孩就明显地选择男孩而不选择女孩作为伙伴。还有研究发现，男孩和女孩在同伴之间的相互作用方式也不同。男孩之间更多打闹、为玩具争斗、大声叫喊、发笑，女孩则很少有身体上的接触，更多是通过规则协调。
