眼科学、视光学和视觉科学这三个名称联系紧密，但又有一定的差别。
眼科学是研究视觉器官疾病的发生、发展以及预防、诊断、治疗和康复的医学科学，是临床医学的重要分支。
眼科学源于外科学，是最先从外科学中分离出来的学科。具有坚实宽广的眼科学基础理论、基本知识和诊治眼科疾病的基本操作能力。具有基本独立从事和承担眼科学医疗活动的能力和责任的医师才能成为眼科医师，他们是由临床医学专业培养而产生的。
视光学源于物理学的分支——光学，属于理学学科。
视光学主要研究眼的光学特性，从事屈光不正的检测和矫正，包括应用框架眼镜、角膜接触镜等来矫正屈光不正。在一些国家中，视光学还提供初级眼保健服务，包括视力测量和眼视训矫正及常见眼病的筛查和诊治。视光学技术改变了我们的生活，没有它，人类至今可能还在黑暗中摸索。
由于视光学和眼科学发展轨迹不能同步，人才培养途径的差别以及服务对象的重叠，两个学科对造成屈光不正及视力缺陷存在着不同学说的解读和思路。


在我国，作为理学学科的视光学（非临床医学专业）的培养目标是：具备屈光学知识和屈光不正矫治能力的视光师，而不是培养眼科医师。眼视光师与眼科医师共同为屈光不正及视力缺陷的患者提供服务，采用的办法和手段是不同的。
明普慧视所选择的，是从视光学的角度来解析屈光不正的形成及康复，所采用的手段也是最新的研究成果与手段。在近三万余例参与受训者的观察中，取得了显著的康复效果。
视觉科学泛指与视觉相关的一系列学科的统称，视觉科学为基础学科。
视觉科学是脑科学领域的重要分支，是指为探索视觉系统发育、视觉信息加工网络和通道、视觉色觉产生机制以及和视觉相关的认知和行为问题的交叉学科的统称。主要包括视觉神经科学、视觉心理物理学、视觉计算科学、视觉认知心理学等。从事视觉科学研究的主要是研究工作者，也可以是眼科医师和视光师。