“走班制”教学
　　由于不再区分文理科，学生可以自主选择学业水平考试选考科目，“走班制”教学或将应运而生。
　　所谓“走班制”，是指学科教室和教师固定，学生根据自己的学历和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同。该模式打破了以往班级管理的教学模式，更加充分地照应到不同学生的学习能力、个性与特长。
走班制来了，学校的变革也就来了。是否还有传统意义的班主任？是否还存在传统意义的班级？教学上要设置多少个层次？如何命题，如何考试？