一些有营养的想法

先说说图书馆的坑爹改革、我们首先要接受学校的良苦用心、确实是为了大家好、但是我觉得他的执行方式有一些理想化显得幼稚

还有、不倒数、毕竟不钓鱼、我在认认真真说事呢、如果哪位同学有手段、通道，反映给学校方面我也承认所说一切、并希望学校改进

如果采取可预订式图书馆占座、那么模式不应该只局限于网络、因为不是每个人都用智能机（比如我）也不是每个人去图书馆自习会带手机（我寝室学霸就不带、我相信很多人不带、而不带手机的是百分百的需要图书馆的那部分人）

我想到的这个点子可能更适合与小型电子厂商说、并且我认为价值破十万、但我无偿提供出来

但是可以和合作方沟通嘛、毕竟自己提供的合作不仅自己需要、合作方还可以推广向其余学校、而有我校作为首办方、可以装一波哗

具体的执行方面呢可以联合校园网身份识别、以免有人恶意多占、帮别人带卡的就没辙了、我也想不出更好方案

这个装一波也在我的计划之中，都是套路

没错、就是大学梦、我校因为诸多因素困于山区不得盛名，上次试验课一个老师就和我们说、我校教学实力并不输其他名牌大学、就是科研类薄弱、毕竟老师忙没时间投入更多时间、这个我无解、但是殊途同归、提升教学能力到极致，大学梦也可以完成，除了图书馆的首创、还必须有更实际的东西提供更大影响力

不知道大家对平常试验课看的教学视频怎么看待的、我个人估计、那种水平的拍摄、零几年以前作品了、我们看教学视频、网络医学视频、经常会出现视频来源、这便是广告、是名气来源之一、这是我南开的教授这是北大的教授、为什么不能是湖医的呢？

在可教学知识水平上、一本教授与三本教授也不会有多大差距吧、何况我湖医本身有足够实力呢、找一个专业的摄影团队、用现在的流行的方式拍摄、按易理解方式编排（不是说自己善于教学嘛、这个应该不难）拍出好的作品，当初有个节目叫百家讲坛、很火、模式不要一样、拍摄出那水平视觉效果就行、那么别的学校是用老的闪烁画质磨损音效还是用你的？是贩卖还是无偿推广以搏名气都是可以的

病理实验课的那个视频真心不想吐槽了
　　　　人生是一场漂泊的漫旅，遇见谁都是一个美丽的意外✺◟(∗❛ัᴗ❛ั∗)◞✺
　　

暂时只想到这么多、以后有想法了自己挖坟继续码

年轻人你多心了，安心上完学回家玩泥巴吧