献给正在幼师的路上，或是已成为幼师的你们！

一、成功的幼儿老师具备的人格特征
1.了解幼儿发展特点和规律。
　　2.了解幼儿的各种发展里程碑。
　　3.当幼儿需要帮助时，乐于提供帮助
4.会花些时间向幼儿解释常规。
　　5.能与幼儿家长进行良好沟通
　　6.自信且做事井井有条。
　　7.能为幼儿设计有趣的活动。
　　8.愿意跟幼儿在一起。
　　9.热爱学习。
　　10.理解幼儿身体和情感发展的局限。
　　11.身体灵活，并会根据幼儿的身体发展水平组织活动。
　　12.明白幼儿教师工作的艰辛。
　　13.有耐心

五、引导幼儿从错误中学习
幼儿时不时地会犯错，教师以积极的方式回应能让他们学会以乐观的态度面对意外和事故。
　　帮助幼儿意识到“犯错”是生活中的一部分，会减少他们的自责和无助感。正确看待生命中的错误比看待成功更重要。
1.当幼儿犯错时，成功的幼儿教师会：
　　2.当幼儿扔东西或打烂东西时，保持冷静。
3.幼儿受伤或弄伤别人时，表现出关心。
　　4.如果幼儿很小，帮助他们打扫干净。
　　5.给大一些的幼儿自己收拾干净的机会。
　　6.用积极的话回应幼儿，比如，“没关系，谁都会犯错“或者”“我们来把它打扫干净，别人就不会碰到了”
　　7.号召其他幼儿一起收拾残局，这样可以让幼儿学会帮助别人
8.以身作则，也用积极的态度面对你的错误，比如，“哦，我错了，让我来弥补吧！”这样的话有助于幼儿理解“错误是生活的一部分”。　

七、积极应对情感强烈的幼儿
幼儿有自己的感受，他们会观察各种情况。当幼儿对着大人尖叫或哭闹时，他们是在用这种方式试图引起大人的注意，而不在乎这种注意是批评还是表扬。教会幼儿用适宜的行为方式面对那些令自己愤怒的情境，这对幼儿的健康成长很重要。
如有幼儿情绪失控，成功的幼儿教师会：
1.把幼儿带走，离开让他感到受挫的情境。
　　2.尽快让幼儿平静下来。有时可以允许幼儿踢打东西或者尖叫以平复情绪。
　　3.跟他谈论这种行为带来的糟糕后果。例如，“你的好朋友可不想在幼儿园里看到你这样”或者“谁都会生气，但把你的不满说出来比你伤害自己和小伙伴更有用”，这样能帮助幼儿站在他人的角度看待自己的行为。
　　4.在幼儿冷静下来后，告诉他恰当地表达愤怒的方式。你可以跟他说：“我不知道你为什么生气，告诉我你在气什么，我才能帮你找到解决问题的办法！”
　　5.帮助幼儿重新回到教室中，让他明白，遇到困难时教师可以帮助他。
　　6.继续观察幼儿，当他的行为表现很积极时，要鼓励他，要在班级活动中表扬他的积极行为。

八、良好的师幼关系
成功的幼儿老师和幼儿建立良好关系的办法：
1.了解幼儿的家庭
2.了解幼儿及其家人在园外做什么游戏活动。
　　3.记住幼儿的生日
4.每天早上来园时向幼儿问好。
　　5.在教室中张贴幼儿的“全家福"照片。
　　6.让幼儿把自己的作品带回家给其家长或监护人看。
　　7.邀请幼儿家长成为幼儿园生活的一部分。
　　8.告诉幼儿家长晚上的生活作息应有规律
9.尽可能对幼儿笑

九、激发幼儿学习的热情
怎样调动幼儿参与班级活动的热情呢？
　　看看成功幼儿教师给的以下建议：
　　1.增加新玩具或对幼儿有挑战性的新拼图。
　　2.设立一块公告板鼓励幼儿把自己的美术作品贴上去。
　 3.开展与季节相关的户外活动，如秋天让幼儿在操场上收集叶子等。
　　4.伴随新的主题或季节变化调整阅读区的图书。
　　5.允许幼儿给其他班级的幼儿朗诵儿歌或唱歌。
　　6.安排专门的一天邀请幼儿家长也来参加班级活动。
　　7.为学年末开家长会而对幼儿进行录音或录像。
　　8.带领幼儿到附近某个地方进行远足活动

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