孩子上了四年制的初一，这半年真的很糟糕，期末语数英三科加起来不到60分，新的班主任基本无视我的孩子，我主动跟他沟通，他都是爱理不理。这学期孩子又开始脱发，神经性皮炎很严重，其他科目，物理地理历史生物因为大多是选择题，她能考个七十多分。觉得日子真是难熬，回家依旧不写作业，我本来想开了，可是每天给孩子梳头时，收到微信班级群里的作业通知时，都会不知不觉地情绪低沉。今天孩子又带回来寒假作业要求，我心里堵得慌。画画认识了一个朋友，她的女儿几乎和我女儿一模一样，注意力障碍和学习障碍兼而有之，年纪也差不多，她给孩子上了国际学校，英语听说提高得很快，可是读写还是不行，学习还是很差，但是压力小了。我都在想要不要离开现在这所学校……

昨天终于约到了一位著名的儿童心理医生，可是女儿死活不去，大概是期末受挫太深，不愿意别人说自己有病。后来我和老公去了，可以说很有效，虽然医生大多数时候都是倾听，可是45分钟后，我心里堵堵的石头没了。医生说孩子十一岁，这时候还来得及补救，因为16岁以后，心理治疗的效果就很差了，五年的时间要好好把握，她建议孩子爸爸这段时间能把工作放在家庭之后，多支持我，好好沟通，另外对于我决定放弃孩子的学习的决定，表示了既然如此，就不要反复，例如寒假还想揪着孩子写点儿作业，这是不行的，放下就应该真正放下。另外谈及孩子在学校处境的问题，医生认为如果这个环境是摧残孩子的，就想办法改善或者改变环境。
孩子一直说学校还行，应该没有人明目张胆的欺负她，也有以前的同学推举她做行为模范，因为他们班从来没有因为我女儿扣过分儿，昨天孩子还说劳技课上做中国结，几个同学做不出来，都是找她帮忙的，今天上学时就带去了一本编中国结的书，我打算再仔细观察观察。
另外，孩子爸爸工作太忙，经常加班，希望能真是听进医生的话，多参与到家庭生活中来，我对此表示希望渺茫。
医生建议我多获得其他亲人朋友的支持，否则我和孩子一个抑郁一个多动，互相纠缠，没有空隙，情况会越来越复杂。我打算过完年养只猫。

这几天，一心一意地放下对孩子的各种要求，孩子也开心起来，异常地粘糊，和我一般高了，还经常坐在地上抱着我的腿，笑眯眯求我让她看会儿电视或者吃包小浣熊，晚上睡觉前也要我抱会儿，叽叽咕咕说些学校里的事情。我有意识地给朋友打电话时夸孩子期末音乐和劳技都是优秀，说没想到家里还有人有点儿音乐细胞，女儿在旁边得意的挤眉弄眼。
记得一篇文章里说，孩子和父母之间修复关系时，会有孩子特别撒娇的阶段，因为孩子要确认父母爱她，等她放下心来，就会去追求新的目标了。
趁着孩子还能对着自己撒娇，好好沟通，不要等到青春期逆反，再去找孩子，她也不肯理会我了。

发现自己还是喜欢画花

给孩子写了一封信

我怀疑专注达会增加孩子的焦虑感，孩子头皮抠秃了好几块，假期停药期间好一些了，现在又严重起来。医生说就是焦虑造成的无意识行为，我想一是跟她在学校面临的压力有关，二是跟专注达有关，不管怎样，先停药，去除一个可能因素看看。

领养只猫咪，给孩子放松一下

停药以后孩子头皮没有新增的破损了，看来专注达增加孩子的焦虑是确定无疑的，不能吃药了。

孩子的头发已经长出来了，就这样吧，再也不吃药了，等她初中毕业就找个地方学门手艺

有猫了，多了很多麻烦也有不少乐趣，孩子很喜欢，只是铲屎喂食陪玩儿都是我的事儿，她只想撸猫

女儿上七年级了，有进步，但是不足以将来考上高中，还是不知道努力，决定如果到时考不上高中，也找不到合适的职业教育，就歇一年，带着她去旅游去

最近的临摹和写生，我仍然在学水彩呢

没想到现在还有朋友看我的帖子，女儿今年初二了，成绩还是一二十分的水平。上学期是因为疫情在家考试的，我在旁边监考，眼睁睁看她胡乱答了选择题后就发呆。真的不是我不努力，教数学好不容易教会一点儿，隔段时间她就又不会了，英语一个简单单词在一本书里我带着她认了几十遍，下次看到她还不认识，抄写一首诗慢吞吞至少需要半小时，一不留神她就在旁边走神……
我敢说我的耐心已经比一般人好许多了。

我深刻地感觉到教会这孩子语数英，就像教一条鱼学爬树一样，所以对我的家庭来说，如何给她找个鱼塘而不是现在的丛林是更重要的问题

忘了说，去年开始，家里养了两只猫，调节家庭气氛很有用，孩子喜欢抱着猫玩儿，当然猫粮猫砂花钱不少，铲屎喂食事情太多，但是我自己觉得还是蛮值得，给孩子带来很多快乐