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支教的一些入门知识

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本人从07年开始支教,到现在转眼快十年了,这十年的时间大部分都是作为支教老师在第一线支教的,现结合贴吧前辈的一些经验给大家做一个入门知识的介绍,希望想去支教的朋友能仔细看看,多思考一下,不要一时冲动就出发支教,什么准备都没有就到学校开始上课。


IP属地:四川1楼2016-04-12 16:23回复
    @twofools 有很多人曾默默地为支教吧付出很多,我们应该感谢他们的付出,特别是原来的大吧们 @梦蓝天 @梵高的呼吸 ,支教吧的吧主以前从来没有拿钱删帖过,现在没有,以后也不会有。我们仅仅希望给大家提供一个方便交流的平台,不可能让每个人都满意。支教组织也一样,总会有这样那样的不足,只有经过大家的努力,不断改进自己的做事方法,才会不断地进步。
    吧务删帖一般删的是一些广告贴、重复贴和觉得有问题的私募贴,虽然大部分人都想做单纯地支教,但是还是有些人不会那么单纯,我们不可能去考察每个支教地方的情况,只能请想去支教的志愿者自己多了解下情况,不要今天想要去支教了,明天就出发,多了解些支教地方、支教组织的情况,多准备些知识总是好的。


    IP属地:四川2楼2016-04-12 16:34
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      转的大部分都是twofools以前发的,现在看来仍不过时。如果有什么疑问会很乐意给大家解答的。我们的吧务也有自己的工作,不可能整天盯着电脑做咨询,所以有时候没有及时回帖的时候请不要责怪和谩骂,而且每个人对支教的看法和想法都不一样,不要强求所有支教志愿者都只能有一个想法。


      IP属地:四川3楼2016-04-12 16:38
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        在正式开篇之前,想说明几点:
        感谢你对支教的兴趣,刚接触或许有些迷茫,有些不知所措,有些不知何为,这些都是正常的,让我们一起来探索支教之旅,享受更好的快乐支教。
        思考五个问题:
        why- -你为什么想支教?
        who-- 你想帮助哪些人?
        when--你愿花多少时间?
        what-- 你能做些什么事?
        how-- 你怎样看待支教?


        IP属地:四川4楼2016-04-12 16:39
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          一、支教的定义
          广义支教:改善当地教育环境,培养当地师资力量。
          狭义支教:去到实地的支教行为。
          到底是提倡哪种支教行为?其实也是鱼和渔的道理,授人以鱼不如授人以鱼,这道理也是片面的,打个比方,一个人要饿死了,你和其谈渔,现实嘛?不现实!我个人的观点是,一个人要饿死了,那就给他鱼,救命,一个人还饿不死,那么我们在帮助的过程中,就要教他渔。
          换成支教也是如此,倘若一个地点(学校),没有老师很匮乏,此时大谈培养师资力量,这是不现实的,倘若有一定老师力量和基础,则可以在实地支教过程中,尝试培养当地的师资力量和改善教学环境。
          当然凡事切忌盲目求快,毕竟公益非一日之功,一人之劳!


          IP属地:四川5楼2016-04-12 16:40
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            四、参与的方式
            一)官方组织:共青团、学校等机构组织。
            1、青年志愿者扶贫接力计划
            中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团是由团中央、教育部联合组织实施的青年志愿服者扶贫接力计划全国示范项目。它采取公开招募的方式,每年在全国部分重点高校中招募一定数量具备保送研究生资格,以志愿服务的方式到国家中西部贫困地区中学开展为期一年的支教工作,同时开展力所能及的扶贫志愿服务。服务期满后,由下一批志愿者接替其工作,形成"志愿加接力"的长效工作机制。
            由此衍生有:硕师计划、研究生支教团
            2、高校社团组织的暑期支教
            利用暑假休息时间,到贫困地区开展支教助学互动活动,详请参与各高校社团活动表。
            参与方式:详情关注团委、学校官方网站。
            二)企业组织
            企业为体现社会责任,或公益营销开展的支教互动活动,具体开展时间和方式,因企业不同,而方式有所不同,一般为送教,送硬件等,如:雪佛兰红粉笔计划、爱普生爱心课堂计划等。
            参与方式:关注网络宣传,一般在新浪、天涯等主流媒体会有专题活动页面。
            三)支教组织
            参与方式:关注该支教组织网站。
            四)个人行为:自行去到支教学校。
            参与方式:关注网络需支教老师学校,通过自行联系协商,约定支教时间和方式。
            附:参与支教各方式的优缺点


            IP属地:四川8楼2016-04-12 16:43
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              参与支教对志愿者的基本要求(每个支教方式或者支教组织都会有自己的具体要求)
              1、身体健康,无重大疾病历史,及其他不良疾病。
              2、服从指挥,能听从组织和学校安排。
              3、为人随和,易于与人相处。


              IP属地:四川9楼2016-04-12 16:46
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                支教志愿者应具备的能力:
                1、自理能力:因为支教老师没了经济收入,校方大多能提供些地给耕种青菜,这就减少了老师的支出,从而对长期的支教有一定帮助,同时拈花惹菜可以培养情操。(有很多支教的学校用水不便,没电没信号,去之前需要多了解自己能否适应学校的环境)
                2、教学能力:具备良好的授课能力,制定教学计划,提高学生综合素质,提高应试能力。
                3、沟通能力:与学生、教师、学校、家长等的沟通交流能力,处理好人际关系。
                4、学习能力:不断学习新事物,以适应当地生活。
                5、经济能力:能维持自生生活所需,一般为每月500元,但也应有所结余,以备不时之需。


                IP属地:四川10楼2016-04-12 16:49
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                  志愿者们将要面对的情况:
                  1、水土不服:很多志愿者在支教学校都会很容易感冒或者拉肚子什么的,我见过感冒时间最长的志愿者是一整个学期感冒都不好,放假回家了才把感冒治好。
                  2、蚊虫叮咬:支教学校的蚊虫都比较多,还可能会有跳蚤,如果是过敏体质的话最好能提前买好预防的药。
                  3、孤独寂寞:下课以后学校没有人,很多时候连能说句话的人都没有。
                  4、语言障碍:如果是民族地区很可能周围学生和村民说的话你一句都听不懂。
                  5、不公不平:世界上没有绝对公平的地方,支教时间长了会无限放大自己某些方面的感觉
                  ……


                  IP属地:四川11楼2016-04-12 16:55
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                    支教行为的划分:
                    将支教行为划分为前方和后方行为,前方即实地去传授知识,后方则是在非支教地区从事支持当地支教的行为,如:从物质、资金上支持当地支教老师,支教老师则提供一手信息资料,捐赠反馈等,以此形成支教结对模式。
                    后方支教可为:
                    1、闲余捐赠:将自己闲余、全新的书籍、文具、体育用品等捐赠到支教地,而后由支教老师提供反馈。
                    2、参与活动:由组织方、支教老师发起的活动,大家量力而行的方式参与。
                    3、收集资料:收集支教日志、支教心得、而后汇总于百度支教吧,便于更多朋友查阅。
                    4、特长公益:利用自己的特长,如:设计、宣传等,参与到相应的活动中。
                    5、宣传行为:利用自己的便于条件,宣传公益支教行为,宣传百度支教吧。
                    6、支教结对:当熟知支教老师后,可开展支教资金结对,毕竟当地支教需要资金支持。
                    人人都想去前方,大谈奉献,但倘若没了后方支持,光有前方又如何?后方和前方同样重要,更加低调,更加需要默默无闻。。。
                    无论是前方还是后方,请不要用爱心绑架任何人,不要觉得别人没有参加或者支持你的支教活动就是没有爱心的表现,不要强制任何人参与支教或者捐赠的活动中来。我们自己可以支持和宣传,但不要用爱心去绑架别人,特别是自己的朋友或者亲人。


                    IP属地:四川12楼2016-04-12 17:00
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                      再转一篇百度文库,弱弱梦梦上传的文章《如果你觉得支教很神圣》


                      IP属地:四川18楼2016-04-13 23:21
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                        如果你觉得支教是一件很神圣的事,那么,你错了。支教其实没你想象的神圣,你会发现菜里肉不见了,你会发现漫天的星星数得你头晕,你会发现原来蚊子除了咬人,掉下来也可以砸出一个包。但是如果有一天你有幸到达一所山区小学,作为一名支教老师,那么恭喜你,因为你将得到清脆的童音叫你“老师”的奢侈享受!
                        几乎每个支教老师都会有这样的感受,很多时候,孩子们带给我们的,要远远大于我们所能够给孩子的。既然这样,还何必去支教呢?曾经有个志愿者跟我说了这样的话:如果我们不去支教,而把我们每个人花的几百块钱给孩子,是不是给孩子的帮助会更大呢?我当时很严肃的说:不是!可是,劳民伤财的一次支教,究竟给孩子们带来了多少改变呢?
                        每个去支教的人,都会希望通过自己打开孩子的心,就像《我的青春谁做主》里面有个戴眼镜的女孩后来去贵州大方支教,记得她有这样一段台词:在那个地方没有电脑没有电视,感觉自己就是孩子们的灯塔孩子们的希望……可是这个灯塔指向的,究竟是一条怎样的路呢?
                        偏远的山村,破旧的学校,天真的孩子,淳朴的校长,这本应是属于每个支教志愿者心目中理想的“支教圣地”。然而现实并不是如此!现在由于国家对教育尤其是西部基础教育的重视,很多贫困小学已经盖了楼,修了操场,有些甚至装了电脑室!电影《天那边》里那种学校建在山坡上,学生坐在石头上的情况已经很少很少了。国家和社会对西部贫困地区的关注,让西部小学真的“不缺钱”了。当然,对于一些设施学生是不是真正能从中受益那是另外一回事,上有政策下有对策,这在中国不是教育上的问题,是整个国家监督机制的问题。
                        然后是那种农村老师守着三尺讲台的形象,很多志愿者,都对山村里的乡村教师抱有崇高的敬意,觉得他们或舍弃自己的青春,或放下了自己的理想,坚守着破旧的三尺讲台,以一个人“羸弱的肩膀”,扛住了倾颓的学校,扛住了孩子们的希望。。。这种忽悠人的话听多了,志愿者们也自然受到影响。很多乡村老师是怎样的,抽烟、喝酒、赌博,打骂学生。当地人给我说的是老师有“三打”:喝醉了酒来上课,学生要挨打;赌输了钱来上课,孩子要挨打;在家被老婆骂了,孩子照样挨打。教育法明令的“不准体罚学生”在很多乡村教师眼里就是个屁!
                        当然,对于现在很多没吃过苦的人来说,支教生活也会很艰辛的,比如你不得不走十几里山路为了去一个学生家,你会十几天吃不上一顿肉,每天日复一日的土豆白菜,你会和一群人打地铺睡在办公室甚至教室的课桌上。但是,支教不是让你去吃苦去体验生活的,所以,如果你只是想体验一下西部山区的生活,只想试试自己能不能吃得了十几天的土豆白菜,甚至只是想借着支教的名义出去旅游,我想完全没有这个必要。
                        支教,我们是去做什么?
                        传道,授业。
                        我们要做的,是教会学生们知识,是开拓学生们眼界,是带给孩子们快乐。在支教出发前很多志愿者给我打电话说自己要教很多东西,什么蓝调音乐、环保知识之类的,我只是很客气的说你可以先准备,到当地了解情况之后再说。他们还不知道,他们要面对的,是一群怎样的孩子。到学校第一天拿到全镇统考的成绩单,一个班27人有13个零分,最高分不到70,也是仅有的一个及格的。而同样一份试卷,一个来学校听课的城里孩子说他是90分,而且被老师骂了,因为他们班平均分91分。分数不能说明问题,那其他方面:六年级的孩子竟然不知道中国首都在哪里,不知道北京是什么玩意!三年级的孩子计算100减75是在试卷上画上一百根横线,然后擦掉75根,这样的基础,你还忍心每天都是教她们唱歌跳舞,给他们说什么爱护环境吗?在中国的应试教育前提下,分数就是孩子的命运,而乡村孩子这样的基础,怎样去和城镇的孩子竞争?于是,利用这仅有的一些时间,给孩子一些恶补,是我们不得不做的事。


                        IP属地:四川19楼2016-04-13 23:22
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                          不客气啊,大家都是支教家庭一份子


                          IP属地:四川来自Android客户端55楼2016-05-23 12:02
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                            辞职的话请谨慎考虑一下,毕竟要去支教的话职业生涯就会中断一段时间,支教也没有想象的那么美好,也会有很多烦琐的小事的


                            IP属地:四川来自Android客户端72楼2016-06-30 20:59
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