文化教育学（名词解释）：
①文化教育学又称精神科学教育学，是 19 世纪 末出现在德国的一种教育学说。
②代表人物是狄尔泰、斯普朗格、利特。
③文化教育学主张：第一，人是一种文化的存在，人类历史是一种文化的 历史；第二，教育的对象是人，教育又是在一定是会历史背景下进行的， 因此，教育的过程是一种历史文化过程；第三，教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法，即理解与解释的方法进行；第四，教育的目的就是 要促进社会历史的客观文化向个体的主观文化转变，培养完整的人格。培养完整人格的主要途径就是“陶冶”与“唤醒”。
④评价：文化教育学在教 育的本质、教育的目的、师生关系等方面给人以很大启发。但不足之处在于，思辨气息很浓，对很多问题的论述带有很强的哲学色彩，过分夸大社 会文化现象的价值相对性，忽视了教育中客观规律的存在。