上海66所具有“提前招生录取”资格的示范性高中（含分校或校区）上周公布招生方案。如果有浏览了这些方案，一定会感叹“它们为什么长得这么像”！比如，“学科（类）竞赛”出现38次，“成绩优秀”出现37次，“三好学生”出现35次。
不过，如果细察一番，还是能发现一些“名堂经”。
就以四大名校为例，上海中学欢迎“在理科学习方面具有较强的竞争力”的学生；复旦附中则表示“特别关注综合素质全面，要求学有余力及具备可持续发展的优势与潜力”、“课外学习涉猎广博”。两所学校的不同“性格”跃然纸上。
又如，上海实验学校“有特别的兴趣、特长和潜能”一说较为独特，凸显该校小规模、“特需定制”培养的特色。
基于对学校的深度了解，上哪学小乐子手握“显微镜”，从招生简章的蛛丝马迹中，独家挖掘各大名校的“个性化选人条件”！
小乐子归纳了简章中在“科技创新”、“体艺专长”、“人文社科”、“第二外语”四个方面要求较具体或表述较有特色的学校，并对每一类略作分析点评。
有两点请注意：
第一，鉴于跨区县报考远郊学校的情况较少，以下统计不含远郊学校；
第二，部分学校（大同、大境、敬业、光明、市八、位育等）方案走“极简风”，未列出具体报名要求，本文也只能暂且忽略了。
科技创新
交大附中近年来在STEM教育上用力尤深。在“上海高中名校慕课平台”上，相比其他三校特级教师倾巢而出，交中由STEM实验中心的青年人领军，校方的倚重程度可见一斑。
七宝中学很早就建起了学生科学研究院，也是科创大赛第一梯队的“得奖大户”。
控江中学、格致中学（Fablab实验室）、向明中学（机器人）、卢湾高级中学、闵行中学（单片机）、上大附中（创客教育）、吴淞中学（道尔顿工坊）等校也各有专长或亮点。
格致中学：在科技发明等方面有突出特长和良好培养潜能、有一定的研究性学习能力；
交大附中：自主创新和动手实践能力强；
晋元高级中学：推行“上海市普通高中学生创新素养培育实验项目”，选拔培养在结构创新、金融创新等领域有兴趣、有较强潜能的优秀学生；
控江中学：学有所长，如在学科、信息科技竞赛和创新大赛等方面成绩显著者；
卢湾高级中学：具有科技创新意识和探究能力，并在市、区各类竞赛中获奖者（在学科竞赛、科技竞赛中获得市级二等奖及以上者或区级一等奖者）；
闵行中学：获市、区“明日科技之星”“明日希望之星”称号的学生；获 “青少年科技创新大赛”市一、二等奖及专项奖，区一等奖的学生；获“上海市单片机大赛”市一、二等奖及专项奖；
上大附中：具有执着进取和质疑精神、超常的领悟性和思考力、主动学习与探究的品质、具有创造动机与一定的创新力、善于动手尝试自己的构想等创新素养培育人选的核心特征的学生；
市二中学：尤其欢迎有一定动手创新能力的学生报考；
七宝中学：曾获得近两年“上海市明日科技之星”或“上海市明日科技希望之星”称号；曾获得“上海市青少年科技创新大赛”一等奖以上奖项（个人项目、集体项目第一作者）；
吴淞中学：适合我校课程特色，在科技等活动方面具有明显特长的学生，含：科技、创造发明小制作等；
向明中学：推荐生在上海市明日科技之星评比活动或上海市Intel科技创新大赛等科技类评比活动中获二等奖以上、自荐生在市级科技创新大赛或科技创造发明中获一等奖，可优先预录取；
延安中学：具有较强的创新意识和创新能力，初中阶段能独立开展研究并取得突出成果；
宜川中学：具有较强的科学探索兴趣，在市级及以上科技竞赛中获得优异成绩。