据观察,很多教师虽然相当喜欢给学生布置大量的家庭作业,但很少有教师自己认真检查或者批改。且不说检查批改家庭作业属于增加工作量的问题——很多老师可能还根本没有想到这一点,或者还不怎么在乎,也不必给老师们戴高帽子扯什么“奉献”“责任感”之类——事实上,很多教师根本就没有时间检查批改家庭作业。
很多中小城市的学校都是超大班额,一个班六七十人甚至100多人,仅仅是把每个学生的家庭作业看一眼,也得好几分钟,何况要认真检查批改,一个小时都未必够用。很多教师还要准备教案,要批改课堂作业,有些学校还要求教师批改一种统一的练习册,月考单元测试的试卷也是必须要批改的,加上要听课搞教研,时间已经够紧张了。
但老师不检查不批改,又怎么知道学生是否完成是否做得正确呢?只管布置作业不管学生做得正确与否,只求数量不讲质量,这样写家庭作业有什么意义?简直就是故意浪费学生的时间。某种程度上也可以说,这样是在误导学生玩形式主义。
很多中小城市的学校都是超大班额,一个班六七十人甚至100多人,仅仅是把每个学生的家庭作业看一眼,也得好几分钟,何况要认真检查批改,一个小时都未必够用。很多教师还要准备教案,要批改课堂作业,有些学校还要求教师批改一种统一的练习册,月考单元测试的试卷也是必须要批改的,加上要听课搞教研,时间已经够紧张了。
但老师不检查不批改,又怎么知道学生是否完成是否做得正确呢?只管布置作业不管学生做得正确与否,只求数量不讲质量,这样写家庭作业有什么意义?简直就是故意浪费学生的时间。某种程度上也可以说,这样是在误导学生玩形式主义。
