据相关报道，日本总务省从2016年开始已安排预算，未来将投入100亿日元(约6亿元人民币)，在全国中小学中普及无线网络，为“电子教科书”提供环境准备。目前，其全国中小学中无线网络普及率仅为24%。日本计划到2020年，以“电子教科书”代替纸质课本
总务省还将向全国21000所小学、10000所初中和5000所高中提供无线网络设备投资补助款。此外，由于学校是一些地方的指定避难所，当发生地震、台风等自然灾害，学校的网线网络也将为灾民提供服务。
与日本相似，电子书包已经在中国发展了几年，虽然社会对电子书包仍然有“无线网络覆盖率偏低”、“影响视力”、“更新换代问题”、“设备故障影响上课进程”等质疑。但发展至今，早已是学生们日常生活的一部分。
同时，义务教育之外的培训机构，近年来转型线上已迎来鼎盛时期，随着在线教育公司逐步走向成熟，在线教育造富神话背后隐藏的直播模式越来越受到关注。一方面直播最大限度放大老师的影响力，重现过去百人大班的热闹与辉煌；另一方面，直播又让一对一教学跨越了地域和线下资源的局限性。
在直播的趋势下，一波新的在线教育公司崛起，他们尽全力优化各个环节，从找流量、到运营学生，老师的角色也发生了质的改变。因酷教育小编始终认为，无论竞争变得多么激烈，文化才是让一家公司成为伟大的东西：根深蒂固的文化已经让组织所有人都形成了一组基本的假设，这些假设在他们看来是理所当然的，绝对不会有第二种可能的存在。正如我们公司坚持开源，有舍才有得，营造良性的教育界竞争氛围才是我们一直所努力的方向。
不过因酷教育小编心中也有些许疑问：信息化教育能否比传统教育效果更好？或许2020年后的日本教育就可以提供一个很好的参考。
总务省还将向全国21000所小学、10000所初中和5000所高中提供无线网络设备投资补助款。此外，由于学校是一些地方的指定避难所，当发生地震、台风等自然灾害，学校的网线网络也将为灾民提供服务。
与日本相似，电子书包已经在中国发展了几年，虽然社会对电子书包仍然有“无线网络覆盖率偏低”、“影响视力”、“更新换代问题”、“设备故障影响上课进程”等质疑。但发展至今，早已是学生们日常生活的一部分。
同时，义务教育之外的培训机构，近年来转型线上已迎来鼎盛时期，随着在线教育公司逐步走向成熟，在线教育造富神话背后隐藏的直播模式越来越受到关注。一方面直播最大限度放大老师的影响力，重现过去百人大班的热闹与辉煌；另一方面，直播又让一对一教学跨越了地域和线下资源的局限性。
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不过因酷教育小编心中也有些许疑问：信息化教育能否比传统教育效果更好？或许2020年后的日本教育就可以提供一个很好的参考。
