专业简介
数学与应用数学
省级特色专业。师范本科专业,学制四年,授予理学学士学位。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,熟练掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法,具有现代教育理念和职业素质,富有创新精神和较强学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力,能在中等学校从事数学教学、科研和管理等工作的教育工作者,并向更高层次输送优秀人才。
主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、实变函数、复变函数、概率论、近世代数、大学物理、大学物理实验、运筹学、数学实验、数学方法论、数学教学论等。
信息与计算科学
本科专业,学制四年,授予理学学士学位。
培养目标:本专业主要培养德、智、体、美全面发展,掌握本专业基本理论、基础知识与基本技能,具有创新精神和较强的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力,适应地方经济和社会发展需求,能在科技、教育和经济部门从事研究、应用开发和管理工作的高级创新型应用人才。
主要课程:数学分析、高等代数与几何、常微分方程、实变函数、复变函数、离散数学、概率论、数据结构、C++程序设计、信息论与现代编码基础、微分方程数值解、大学物理、数值分析、运筹学、数学实验、数学建模等。
统计学
本科专业,学制四年,授予理学学士学位。
培养目标:本专业培养适应社会与经济发展需要,德、智、体、能全面发展,具有良好的数学与经济学素养,掌握本专业的数学、统计学、经济学和计算机应用的基本理论和基本知识,具备熟练应用计算机软件处理统计数据的能力,能够在企事业单位及行政机关、金融机构、保险部门及其他有关部门从事数据采集与分析、统计预测与决策、信息管理与咨询、证券投资、保险精算等工作需要的高素质应用型人才。
主要课程:数学分析、高等代数与解析几何、概率论、数理统计、使用统计分析、多元回归分析、时间序列分析、微观经济学、宏观经济学等。
数学教育
专科专业,学制三年。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握数学教育规律及从事基础教育教学和管理的基本技能,适应中、小学新课程改革要求,具有现代教育理念和职业素质,富有创新精神和较强学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力,能从事中、小学数学教育教学工作及管理工作的高素质实用型专门人才。
主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率论、数理统计、运筹学、数学实验、数学方法论、数学教学论等。
数学与应用数学
省级特色专业。师范本科专业,学制四年,授予理学学士学位。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,熟练掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法,具有现代教育理念和职业素质,富有创新精神和较强学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力,能在中等学校从事数学教学、科研和管理等工作的教育工作者,并向更高层次输送优秀人才。
主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、实变函数、复变函数、概率论、近世代数、大学物理、大学物理实验、运筹学、数学实验、数学方法论、数学教学论等。
信息与计算科学
本科专业,学制四年,授予理学学士学位。
培养目标:本专业主要培养德、智、体、美全面发展,掌握本专业基本理论、基础知识与基本技能,具有创新精神和较强的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力,适应地方经济和社会发展需求,能在科技、教育和经济部门从事研究、应用开发和管理工作的高级创新型应用人才。
主要课程:数学分析、高等代数与几何、常微分方程、实变函数、复变函数、离散数学、概率论、数据结构、C++程序设计、信息论与现代编码基础、微分方程数值解、大学物理、数值分析、运筹学、数学实验、数学建模等。
统计学
本科专业,学制四年,授予理学学士学位。
培养目标:本专业培养适应社会与经济发展需要,德、智、体、能全面发展,具有良好的数学与经济学素养,掌握本专业的数学、统计学、经济学和计算机应用的基本理论和基本知识,具备熟练应用计算机软件处理统计数据的能力,能够在企事业单位及行政机关、金融机构、保险部门及其他有关部门从事数据采集与分析、统计预测与决策、信息管理与咨询、证券投资、保险精算等工作需要的高素质应用型人才。
主要课程:数学分析、高等代数与解析几何、概率论、数理统计、使用统计分析、多元回归分析、时间序列分析、微观经济学、宏观经济学等。
数学教育
专科专业,学制三年。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握数学教育规律及从事基础教育教学和管理的基本技能,适应中、小学新课程改革要求,具有现代教育理念和职业素质,富有创新精神和较强学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力,能从事中、小学数学教育教学工作及管理工作的高素质实用型专门人才。
主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率论、数理统计、运筹学、数学实验、数学方法论、数学教学论等。