大家好，我是贝尔格里尔斯，今天我们来到的地方叫贴吧，这里危机四伏，想在这里生存就要尝试寻找一种少有的动物。嘘！快看哪，这里有一只落单的楼主。楼主富含蛋白质，可以是是牛肉的好几倍，这种动物头脑简单，所以只要大叫一声他们就会吓死。跟我来，我们来尝试捕抓他...嘿！瞧，他吓的抽搐了!快快！好的，我们抓住他了！楼主在剧烈挣扎！快，掐死他！没错就是这样。好的我们只要把楼主的头和尾巴切掉，就可以生吃了！这个楼主油脂有点多，有些骚味。口感有点像鸡肉，嘎嘣脆！（吃完了楼主野外求生家贝尔格里尔斯得到了一定的能量补充）贝尔：在贴吧这样一个地方，你首先要找到水逼，这种生物，营养可是楼主的三到四倍，因为产量丰富，所以根本不用担心找不到，看我楼上就有！我们现在要去捉捕他。快，上楼！（贝尔要去捕捉水逼，但是水逼非常的勇猛。因为他们往往十分的有耐心，他们可能为了水帖而等上三天三夜）贝尔：我们现在已经找到了水逼，这种生物十分大胆，但没什么本事，所以我们只要抓住他的尾巴就好了。嘿！快看啊（你抓住它了）贝尔：是的我抓住他了！快拍死他！（哦天哪真是血腥）贝尔：因为水逼的脑子没什么营养所以我们要去头，尾巴一定要保留。好的我们开始吃吧。哦，真恶心。水逼的味道并不好，不过我可以依靠他的一副尸体活上三天。走一段我们可以发现，地面有许多水逼尸体，这时就要注意了，附近可能有一种更加强大的食肉生物，吧主。贝尔：吧主是相当强壮的，他们可以瞬间撕碎脆弱的水逼，他们的牙齿足以支持他们与鳄鱼一搏。水逼们遇到吧主后大多绕道而行，以躲过被封号的危险。不过随着水逼数量的增多，吧主们渐渐力不从心，许多亚洲黑毛吧主放弃了狩猎水逼而选择了自生自灭。好的我们继续前进。天呐快看！前方有个吧主！他在狩猎一只水逼！快拍下来！这只水逼已经10级了，他的嘴里叼着刚刚夺来的经验。快看！吧主进攻了！吧主迅速冲上前去咬住了水逼的脖子进行撕扯，虽然水逼全力反抗但毫无作用。哦快看！水逼的肠子被扯出来了！天呐！快离开吧，别让吧主看见我们！不好他看见我们了！快跑！你往那跑！快！呼，吧主还在后面么？（摄影师：不在了）刚刚的拍下来了么（摄影师：都拍下来了）太好了。前面有home键，走过去我们这期就结束了（摄影师：贝尔，这次录到吧主了）是的，这真是太棒了！下次我们会去寻找一种速度极快的生物！它们叫做老司机。。。。

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一年级班上有位同学无精打采的趴在桌上……
女老师问他:『你怎么了？』
学生抗议说:『我有能力读三年级，一年级对我来说太简单了』
于是女老师把学生带到校长办公室向校长解释了学生的情況..
校长说我来给学生做几个测试，如果他答错了任何一题，那他就呆在一年级里。
女老师和学生都同意了...
校长问:『3乘3等于几？』学生回答:『9』校长问:『6乘6等于几？』学生回答:『36』
就这样，校长问了很多3年级的问题，学生都回答正确。
于是校长对学生的女老师说:『我想他可以到3年级上课了。』
女老师说:『让我问他几个问题吧~』校长和学生都同意了。
女老师问:『母牛身上有4个，而我身上只有2个，你猜是什么？』
校长看了看女老师的胸部......
但学生回答:『腿。』
女老师问:『有样东西，你裤子里有，而我的裙子里没有。你猜是什么？』
校长听了，脸上十分尴尬......
却听到学生回答说:『口袋。』
校长松了一口气.........
女老师问:『什么物体是字母C开头，T结尾，上面有很多毛，橢圆型，含有令人陶醉的乳白色的液体？』
校长的瞳孔放大，不自觉地动了一下大腿。
学生回答说:『椰子(Coconut)』
校长按了按自己的胸口，再次松了一口气......
女老师问:『什么东西，需要用手来帮忙，它才能插入别的物体。
当它插入的时候，它会全身颤抖，这也是它射出的最后阶段!』
校长又开始尴尬了.....
学生回答:『箭。』
女老师接着问:『什么东西进去的时候是硬的，而出来时是软软黏黏的？』
校长尴尬地看着女老师，想阻止老师继续问下去......
学生回答:『泡泡糖。』
校长拍拍自己的额头......
女老师又问:『我身上有一个东西，当它里面痒的时候，我用手指去挖那个洞，我会感到舒服。有时候还能挖出黏黏的东西。你猜那个东西是什么？』
校长听了一惊，呼吸开始加速，全身开始发热.......
学生回答:『鼻孔。』
校长不停地深呼吸，深呼吸，深呼吸......
女老师问:『我身上有一样东西，我丈夫或我的手指可以放进去。我烦躁的时候会先用一只手按着它，另一只手对它指，进进出出。最令我兴奋、怀念的是...在我新婚那个时刻我能够和我丈夫一起来放进它。你猜那样东西是什么？』
学生回答:戒指。

一年级班上有位同学无精打采的趴在桌上……
女老师问他:『你怎么了？』
学生抗议说:『我有能力读三年级，一年级对我来说太简单了』
于是女老师把学生带到校长办公室向校长解释了学生的情況..
校长说我来给学生做几个测试，如果他答错了任何一题，那他就呆在一年级里。
女老师和学生都同意了...
校长问:『3乘3等于几？』学生回答:『9』校长问:『6乘6等于几？』学生回答:『36』
就这样，校长问了很多3年级的问题，学生都回答正确。
于是校长对学生的女老师说:『我想他可以到3年级上课了。』
女老师说:『让我问他几个问题吧~』校长和学生都同意了。
女老师问:『母牛身上有4个，而我身上只有2个，你猜是什么？』
校长看了看女老师的胸部......
但学生回答:『腿。』
女老师问:『有样东西，你裤子里有，而我的裙子里没有。你猜是什么？』
校长听了，脸上十分尴尬......
却听到学生回答说:『口袋。』
校长松了一口气.........
女老师问:『什么物体是字母C开头，T结尾，上面有很多毛，橢圆型，含有令人陶醉的乳白色的液体？』
校长的瞳孔放大，不自觉地动了一下大腿。
学生回答说:『椰子(Coconut)』
校长按了按自己的胸口，再次松了一口气......
女老师问:『什么东西，需要用手来帮忙，它才能插入别的物体。
当它插入的时候，它会全身颤抖，这也是它射出的最后阶段!』
校长又开始尴尬了.....
学生回答:『箭。』
女老师接着问:『什么东西进去的时候是硬的，而出来时是软软黏黏的？』
校长尴尬地看着女老师，想阻止老师继续问下去......
学生回答:『泡泡糖。』
校长拍拍自己的额头......
女老师又问:『我身上有一个东西，当它里面痒的时候，我用手指去挖那个洞，我会感到舒服。有时候还能挖出黏黏的东西。你猜那个东西是什么？』
校长听了一惊，呼吸开始加速，全身开始发热.......
学生回答:『鼻孔。』
校长不停地深呼吸，深呼吸，深呼吸......
女老师问:『我身上有一样东西，我丈夫或我的手指可以放进去。我烦躁的时候会先用一只手按着它，另一只手对它指，进进出出。最令我兴奋、怀念的是...在我新婚那个时刻我能够和我丈夫一起来放进它。你猜那样东西是什么？』
学生回答:戒指。

上化学课，老师问：“学霸，怎样治疗胃酸过多？” 学霸起立，不假思索：“用碳酸氢钠。” 老师追问：“那怎样得到碳酸氢钠呢？” 学霸从容道：“ 将碳酸钠溶液，在碳化塔中通过二氧化碳碳化后，再经分离干燥得到。” 老师继续：“那怎样得到碳酸钠溶液呢？” 学霸愣了一下，但继续说： “用二氧化碳气体通氢氧化钠溶液，过滤得碳酸钠固体加水溶解得到溶液。 ” 老师不紧不慢地道：“那怎样得到氢氧化钠呢？” 学霸虎躯一震，结巴道：“将钠晶体放入适量水中制得。” 果然，老师就像是跟学霸扛上了，又曰：“那钠晶体从哪里来呢？” 学霸不以为然，答道：“钠晶体可以通过用熔融温度约为580 ℃的40％（质量分数）氯化钠和60％氯化钙的低共熔物再电解制得。” 老师笑眯眯的又问道：“那么氯化钠和氯化钙是怎么来的呢？” 学霸得意的冲老师一笑说：“氯化钠通过蒸发海水并提炼所得到的母卤制得，至于氯化钙，直接使用工业盐酸与开采出的大理石矿反应即可啊。” 老师不以为然的挑了一下眉毛，张口说：“那工业盐酸......” 学霸直接打断了她的话：“令氯气在氢气中燃烧，而后通入水中制得。至于氯气，电解制金属钠的时候就已经反应出来了。至于氢气” 学霸喘了口气，顿了顿，又说：“可以通过裂化石油气经过变压催化装置得来。所谓裂化石油气，就是使原油经过另一套变压催化装置，使重油裂化为烷烃和烯烃。”“学霸，学习不能死学啊，要活学活用，回答太啰嗦复杂了。 ”老师叹了口气，道，“ 好好听别人是怎么回答的，来，学渣，别睡了，起来回答怎样治疗胃酸过多？”学渣懒散地起来，眯了眯眼，说：“去药店买胃药。” 老师一脸笑容：“嗯，不错，继续睡吧。回答问题就是要这样，简单明了。学霸，你听懂了吗？” 学霸：“……””

上化学课，老师问：“学霸，怎样治疗胃酸过多？” 学霸起立，不假思索：“用碳酸氢钠。” 老师追问：“那怎样得到碳酸氢钠呢？” 学霸从容道：“ 将碳酸钠溶液，在碳化塔中通过二氧化碳碳化后，再经分离干燥得到。” 老师继续：“那怎样得到碳酸钠溶液呢？” 学霸愣了一下，但继续说： “用二氧化碳气体通氢氧化钠溶液，过滤得碳酸钠固体加水溶解得到溶液。 ” 老师不紧不慢地道：“那怎样得到氢氧化钠呢？” 学霸虎躯一震，结巴道：“将钠晶体放入适量水中制得。” 果然，老师就像是跟学霸扛上了，又曰：“那钠晶体从哪里来呢？” 学霸不以为然，答道：“钠晶体可以通过用熔融温度约为580 ℃的40％（质量分数）氯化钠和60％氯化钙的低共熔物再电解制得。” 老师笑眯眯的又问道：“那么氯化钠和氯化钙是怎么来的呢？” 学霸得意的冲老师一笑说：“氯化钠通过蒸发海水并提炼所得到的母卤制得，至于氯化钙，直接使用工业盐酸与开采出的大理石矿反应即可啊。” 老师不以为然的挑了一下眉毛，张口说：“那工业盐酸......” 学霸直接打断了她的话：“令氯气在氢气中燃烧，而后通入水中制得。至于氯气，电解制金属钠的时候就已经反应出来了。至于氢气” 学霸喘了口气，顿了顿，又说：“可以通过裂化石油气经过变压催化装置得来。所谓裂化石油气，就是使原油经过另一套变压催化装置，使重油裂化为烷烃和烯烃。”“学霸，学习不能死学啊，要活学活用，回答太啰嗦复杂了。 ”老师叹了口气，道，“ 好好听别人是怎么回答的，来，学渣，别睡了，起来回答怎样治疗胃酸过多？”学渣懒散地起来，眯了眯眼，说：“去药店买胃药。” 老师一脸笑容：“嗯，不错，继续睡吧。回答问题就是要这样，简单明了。学霸，你听懂了吗？” 学霸：“……””

风在吼，
牛在叫
恒河在咆哮，
三哥在奸叫；
巨人花车万丈高，
摩托开挂真不得了；
公交车上痴汉狂魔真不少；
贫民窟里十亿牲畜呈英豪；
阿琼在公路抛锚，
潜艇在码头自爆；
保卫科钦，
保卫孟买，
保卫恒河；
保卫印度教！！【图片】

一年级班上有位同学无精打采的趴在桌上……
女老师问他:『你怎么了？』
学生抗议说:『我有能力读三年级，一年级对我来说太简单了』
于是女老师把学生带到校长办公室向校长解释了学生的情況..
校长说我来给学生做几个测试，如果他答错了任何一题，那他就呆在一年级里。
女老师和学生都同意了...
校长问:『3乘3等于几？』学生回答:『9』校长问:『6乘6等于几？』学生回答:『36』
就这样，校长问了很多3年级的问题，学生都回答正确。
于是校长对学生的女老师说:『我想他可以到3年级上课了。』
女老师说:『让我问他几个问题吧~』校长和学生都同意了。
女老师问:『母牛身上有4个，而我身上只有2个，你猜是什么？』
校长看了看女老师的胸部......
但学生回答:『腿。』
女老师问:『有样东西，你裤子里有，而我的裙子里没有。你猜是什么？』
校长听了，脸上十分尴尬......
却听到学生回答说:『口袋。』
校长松了一口气.........
女老师问:『什么物体是字母C开头，T结尾，上面有很多毛，橢圆型，含有令人陶醉的乳白色的液体？』
校长的瞳孔放大，不自觉地动了一下大腿。
学生回答说:『椰子(Coconut)』
校长按了按自己的胸口，再次松了一口气......
女老师问:『什么东西，需要用手来帮忙，它才能插入别的物体。
当它插入的时候，它会全身颤抖，这也是它射出的最后阶段!』
校长又开始尴尬了.....
学生回答:『箭。』
女老师接着问:『什么东西进去的时候是硬的，而出来时是软软黏黏的？』
校长尴尬地看着女老师，想阻止老师继续问下去......
学生回答:『泡泡糖。』
校长拍拍自己的额头......
女老师又问:『我身上有一个东西，当它里面痒的时候，我用手指去挖那个洞，我会感到舒服。有时候还能挖出黏黏的东西。你猜那个东西是什么？』
校长听了一惊，呼吸开始加速，全身开始发热.......
学生回答:『鼻孔。』
校长不停地深呼吸，深呼吸，深呼吸......
女老师问:『我身上有一样东西，我丈夫或我的手指可以放进去。我烦躁的时候会先用一只手按着它，另一只手对它指，进进出出。最令我兴奋、怀念的是...在我新婚那个时刻我能够和我丈夫一起来放进它。你猜那样东西是什么？』
学生回答:戒指。