那茌平什么厂子用的是国家电网的电？

怎么个便宜？

一笔电费提成3毛

杜郎口等中学教学模式著作权是这样抢劫来的;首先社会上有了这类模式，其次学校开始试用人家创意观点（不是复制全部方法，然而学习无风险没难题，形式多样，所以各学校都能自编一套特别文字形式的模式！），再次学校有了这活动，只宣传不形成文字形式！最后在适当的时候，有政府参与推广宣传编写成文字形式出版，也就有了著作权！这里应问:在其模式没出版前没成为文字形式时，怎么能依法享有著作权？这教学模式是方法是工具，是技术类科学成果，依专利法技术的个人独占利益是专利，必须是要申请的，谁申请早是谁的，人家早有这技术类工具类作品出版，你就是复制！凭政府权利树为模范吹为依法有著作权就是抢劫！
人家出版时，你还没出版，科学类作品不先给社会用就缺德，缺德就没有著作权，所以学校没编成文字或视品出版时就没有著作权！所以说杜郎口中学等自主学习模式学校有著作权就是复制，就是抢劫！
百万元保证金定杜郎口中学著作权罪！
有正确理由说杜郎口中学不犯著作权罪就有百万元奖金！
杜郎口中学民办参观活动收费收入达多少亿元，收入巨大，强行侵权，破坏发明破坏教育，破坏法制！民办经营是以营利为主，没有利不搞！

没有