溺爱孩子的父母往往过分地娇宠孩子,怕孩子遇到困难,怕孩子受累,为孩子承担着一切,总是包办代替,孩子说:“我自己来”,父母却说:“你不行”,总是不让孩子动手,剥夺了孩子锻炼自理能力的机会,阻碍了孩子手、脑和眼睛协同发展的机会。这样往往造成孩子自理能力很差,显得笨手笨脚,容易产生自卑感,遇事爱依靠他人,缺乏积极主动精神。
溺爱不是一种真正意义上的爱!溺爱是父母对孩子无条件的迁就和过度的满足,是一种失去理智,直接摧残儿童身心健康的爱。
所有父母都怀着同样的心愿——为孩子们提供最好的一切。对父母而言,提高孩子生活质量的愿望固然良好,然而我们堆积在孩子身上的爱却常常超出他们的需求或承受能力。一旦跨越这个界限,我们便陷入溺爱的境地。
一、溺爱对幼儿发展造成的影响
(一)家长的教养态度及教养方式对幼儿的影响
(二)溺爱教育产生的原因及影响
二、怎样正确的爱孩子
(一)家庭教育要做到爱中有教,教中有爱
(二)家长要理智施爱
溺爱不是一种真正意义上的爱!溺爱是父母对孩子无条件的迁就和过度的满足,是一种失去理智,直接摧残儿童身心健康的爱。
所有父母都怀着同样的心愿——为孩子们提供最好的一切。对父母而言,提高孩子生活质量的愿望固然良好,然而我们堆积在孩子身上的爱却常常超出他们的需求或承受能力。一旦跨越这个界限,我们便陷入溺爱的境地。
一、溺爱对幼儿发展造成的影响
(一)家长的教养态度及教养方式对幼儿的影响
(二)溺爱教育产生的原因及影响
二、怎样正确的爱孩子
(一)家庭教育要做到爱中有教,教中有爱
(二)家长要理智施爱