今天上课的时候老师突然给我们来了个思想教育(起因是上次我们班实验时把实验室弄得满目狼藉,而且极不爱护实验器材,今天又遇见同学口出污秽)记得那时班上都难得的静下来了,看得出大家都接受了这种教育。
细细想来,自大学以来,似乎已经没有人这样教导我们了,尽管这只是些做人的最基本道德。事实上我们这些刚刚成年的人还是需要这些教育的,我们的行为多多少少有些许稚嫩。
可能领导者会觉得我们不是还有思政课程吗,个人觉得那不是,说那是政————治或许会更恰当一点。有几个学生会听思想课听得津津有味又获益良多的?应该很少。
再者,我想我们还是会接受有人诚挚的道德教育的----如果有的话。想想中学时代对师长的谆谆教导的字字铭记的情形,大家或许不会反对这一点。
所以,大学还是需要道德和思想的教育的,这里指的不是那些思政课程,而是我们的老师于堂前课后的句句教诲。所以,在可能的情况下,学校可以考虑把它列入日常正题。
——个人见解,有感而发
细细想来,自大学以来,似乎已经没有人这样教导我们了,尽管这只是些做人的最基本道德。事实上我们这些刚刚成年的人还是需要这些教育的,我们的行为多多少少有些许稚嫩。
可能领导者会觉得我们不是还有思政课程吗,个人觉得那不是,说那是政————治或许会更恰当一点。有几个学生会听思想课听得津津有味又获益良多的?应该很少。
再者,我想我们还是会接受有人诚挚的道德教育的----如果有的话。想想中学时代对师长的谆谆教导的字字铭记的情形,大家或许不会反对这一点。
所以,大学还是需要道德和思想的教育的,这里指的不是那些思政课程,而是我们的老师于堂前课后的句句教诲。所以,在可能的情况下,学校可以考虑把它列入日常正题。
——个人见解,有感而发