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教育由预设性走向形成性

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家长学校对家长的教育指导,目前在具体的对象、目标、内容、形式和时间都是指导者根据对家长的理解事先设计好的,而被指导的家长在这过程中并没有主动选择的机会。从社会发展的走向看,指导机构对家长应该提供家庭教育的服务,而不应该是强加指导。为家长“提供服务”应该成为家庭教育指导的主流思想。面对不同家长、不同问题的个别咨询活动,准备有不同内容的专题指导、可供家长根据自身需求选择的“家庭教育指导超市”,熟悉的家长自愿参加的餐会、在过程中形成话题、在轻松和谐的氛围中互动和提高的“家教沙龙”具有广阔的发展前景。


1楼2016-10-14 10:53回复