对学生的影响
1.选考题范围缩小
各学科的选考题范围普遍缩小，将避免因各版块知识难度不同造成的难度系数差异，提升考试的科学性、公平性，利于选拔。部分学科将选考内容直接删减，利于学生聚焦；部分学科将选考内容改为必考，在一定程度上增加了学生负担。
2.理科生面临的挑战大于文科生
从变化上看，文科生的负担有所减轻，理科生负担有所加重。其中，理综科目考试内容增加较多，所以理科生面临更大的挑战：既要面对内容和难度的变化，又要在高三学习新课，难免打乱原有复习进度和节奏。
3.素养导向，考生需更重视文化积累和生活实践
在近年各科试题中，结合传统文化或以生活实际为背景的题目屡有出现，但此次修订明确提出增加中华传统文化的考核内容，充分发挥高考命题的育人功能和导向作用。这就要求同学们注重相关知识的积累，数学、物理、地理等学科要注重知识的实际应用。

对学校及老师的影响
1.对学校的影响
此次考纲的修订，给学校的教学进度带来少许干扰。高三开学已两个月，正常情况下新课早已学完，学校的各类考试安排及老师的备课计划均按修订前的考纲来制定。修订后，部分科目需要重新上新课，这样就有可能打乱学校既定的复习节奏，学校需要重新统筹安排高三的教学计划。
2.对教师的影响
部分科目的选考模块多年不讲也不考，老师们也没有对这部分知识进行专门的研究和备课。考纲修订后，“老革命遇到新问题”，老师需要重新捡起课本从头学习，重新备课，挑战不小。

不过云编有一点想提醒各位
选修选考模块减少和缩水了
并不是大家可以不用去学习这部分知识
各科变在哪？
请看具体修订内容和详细解读！！！

小云解读：
语文可以简单理解为阅读、作文等，汉语可以简单理解为字音、字形、语法等。
最明显变化是增加了传统文化的考查，在背诵默写的题目上可能会直接涉及到，但分值较小；可能更大范围上是渗透到了试题中阅读、作文等各个板块。
另一个变化就是增加了文化常识部分的考查，这些东西在原来的卷中基本不考。
变化后需要考生格外注意。文化常识涵盖内容很广，作家名字、名号，作家国别、纪年方式、古代官职名称、古代典籍都是考查的范围，但对这些的考查分值不会太大。

数学：
在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了详细说明，使能力要求更加明确具体。

小云解读：
数学值得关注的是考试内容中“数学文化内容”的增加。这部分内容的变化一般会体现在选择题里，在题目的背景里渗透中华数学文化，比如说勾股定理等，这样的数学文化内容，在教材中比比皆是。
实际上是通过带有数学文化背景的题目，考查原有的知识点。这样的变化对学生数学能力的要求更加细化，与数学核心素养紧密衔接。

物理：
进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。
小云解读
此次修订中，物理学科的变化是最大的。原来选修的3-5变为必考内容，这对于目前正处于一轮复习的高三学生来说无疑是最直接的影响。3-5模块主要是学习动量、波粒二象性、原子结构、原子核的物理知识，这部分知识作为必考以后和必修知识进行结合后难度会加大；3-3是热学，知识点学起来容易但不容易在高考中得分；3-4是机械振动、机械波、光学内容，虽然学起来比较费劲，但却在过去高考中平均得分较高。考生应该跟着老师的教学进度充分准备，但在复习3-5的内容时不能孤立复习，要多和力学等知识综合复习。

来吧，别憋着
对哪科有什么仇什么怨都撒过来吧
云云帮你全搞定
留言“我想学习.....”