三次心理冲动表现了马骁驭心理的起伏变化，展现出这一人物对主人公吴秋明从关心到爱意的情感历程；变化的主因是吴秋明，是被吴秋明的善心与爱意感动的，从侧面塑造了吴秋明的形象。三次心理冲动表现了马骁驭心理的起伏变化，展现出这一人物对主人公吴秋明从关心到爱意的情感历程；变化的主因是吴秋明，是被吴秋明的善心与爱意感动的，从侧面塑造了吴秋明的形象。三次心理冲动表现了马骁驭心理的起伏变化，展现出这一人物对主人公吴秋明从关心到爱意的情感历程；变化的主因是吴秋明，是被吴秋明的善心与爱意感动的，从侧面塑造了吴秋明的形象。

1)一个“赐”字，既表现“我”对婆婆和一大串亲戚的喜欢，又表达了“我”能有缘成为这个大家庭的成员的内心欢喜和幸福感，为引出下文写“我”喜欢的大妈做铺垫。根据文章所记述的“我”与婆家人的交往，特别是重点介绍与大妈的交往，可以看出“我”对这一大家人的情感——喜爱和自豪。
2)本句话是在“我”享受大妈精心准备的饭菜之后发出的感慨，同时大妈对我的疼爱也尽在其中。用比喻和夸张手法生动地写出了“我”对大妈所做的乡下饭菜的享受，又含蓄地写出了“大妈”对“我”的疼爱。

“烛台”在全文起线索的作用，母亲和先辈们都在“烛台”下、烛光中劳作、奉献，它是母亲、先辈们的集体记忆，传递“爱”的伟大；“烛台”又是古代知识分子的守护者，美妙的诗句、伟大的历史是在烛光中、烛台下产生的，还是中国古代文化的象征，所以“烛台”本身是“夜的守护者”，是牺牲自我、照亮他人、传递温暖的奉献者形象。借烛台的守夜者形象，赞美奉献自我、传递暖意、守候光明的品质；借烛台这一母亲的象征，讴歌相伴长夜、辛勤劳作的母亲形象；借烛台抒发对其所承载的逝去历史的眷恋和对古典文化的喜爱之情，并表达了守望传统和古典之美的愿望。

首尾照应，结构严谨，内容上写了母亲和中国文化，省略号的作用，表示言有尽而意无穷，给人留下想象空间；这两段，独句成段，具有强调的意味，收束全文，照应前文内容，结构浑然一体．两个独句段，强调烛台是母亲的写照，也承载着古中国的记忆，省略号结尾，言有尽而意无穷，余韵悠长。

①芦叶可以用来包粽子。②芦秆可以用来编炕席。③苇秆可以做成一种叫作“管子”的乐器。④芦草具有着顽强的生命力。

从“悲号”“命运”“凡胎的肉身”“人生代代无穷已”“宿命”“感伤”等可知，“天道”是指自然规律，指人最终都得死去，“人道”是指人的愿望，对世界的留恋，所以天道”指人一定会走向死亡的自然规律；“人道”指人的愿望，对世界的留恋。

首先是“旅人”，既指旅行在外的人，又象征每一个行走在人生路上的人。其次是“她”，指依恋和追忆中的故乡。再次是“越来越远”，既指旅行在外的人在旅途中越走越远，也指人生路上距离曾经的美好生活越来越远。最后是“越来越近”，指坦然地走完人生，魂归故里。“旅人”既是指旅行在外的人，也象征着每一个走在人生路上的人。旅行在外的人在旅途中越行越远，其对家的依恋或对故地的追忆就会越来越强烈。而每一个走人生路上的人随着时间的推移，距离自己曾经的美好生活越来越远，而且无法回头，但他会心怀释然，坚定地在人生路上继续前行，直至走完自己的人生道路。

文章主要写沈从文，那么景物就有了象征意味，即生长在听涛山上具有顽强生命力的红梅、翠竹、杂树正是沈从文顽强的艺术生命力的象征，暗含着作者对沈从文的赞美之情。通过红梅、翠竹、杂树与其他树木的对比，突出了红梅、翠竹、杂树的顽强生命力，彰显出听涛山萧瑟环境中难得的生机和力量；也象征着沈从文顽强的艺术生命力，暗含着作者对沈从文的赞美之情。

草木葱茏是指草木旺盛的生命力,“我”感受到老家草木旺盛的生命力。故园草木的生机勃发，与乡村生活的日益衰落有密切的关系，村民越来越多地选择走出乡村，把家园还给草木。草木的旺盛，正是乡村凋零的具体表现。“我”对故园浓浓的依恋之情。故园在我的心中，是一个草木茂盛的地方，是草和树的乐园；故乡茂盛的草树，是我浓郁的思乡之情，草木是我们永远的精神家园。草木的葱茏，能让人油然而生“故园将芜，胡不归？”的人生思考。

“遗失”和“寒冷”的事件是全文的主要内容，文章的题目新颖，能够引起读者的阅读兴趣，使用这个题目又可以表现人物对艰难困苦的抗争，是文章主题的具体表现。

文本中的“我”经受了种种磨难，但“我”并没有因此消沉、颓废，而是用勇气和智慧战胜了苦难，“苦难”已变成“我”生活中的财富。寒冷这样的苦难锻炼了“我”的意志，磨砺了“我”的心灵。在后来的生活中，“我”勇敢地接受苦难的挑战，甚至觉得“冬天再也没有变出什么新花样来折磨这个小姑娘”，这样的经历是人生的巨大财富。虽然回忆起来“泪流不止”，但这不是懦弱的表现，而是发自内心的对生活的感慨与体悟。告别苦难后，我们就可以平静地面对生活、面对挫折。作为中学生，应该积极面对苦难，把苦难当作人生的一笔难得的财富和成长路上的垫脚石。

选C
A：暗示，树对“我家”，实际威胁
B:生命体验，内心的惋惜
C:“我”对老家的记忆非常清晰
D:追忆,做了深层次的反思，并提出了委婉的批评

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