十九岁的小江在学习的过程中,数学科目落下太多,基本处于初中水平,从而产生了厌学情绪,不愿意去学校,从早到晚待在家里不愿出门,不与他人交流,沉醉在自己的世界中。发展到最后,乃至于产生了悲观厌世的心理,例如:认为个人与外界的一切关系都是虚幻,只有自我精神才是永恒。
心理老师与小江进行了交流,针对他的问题,进行针对性的辅导。帮助他认识到知识的重要性,逐渐培养他对学习的兴趣,逐渐消除他的厌学情绪,通过感恩教育,让他理解父母的苦心,鼓励他多参加团体活动,增强自信心。在军事化训练中,培养他耐心、细心的优秀品质,增强他的身体素质,培养他敢于吃苦的精神。
在济南纳川教育学习了5个月,小江获得了比较大的变化:性格上变得活泼开朗起来,脸上时刻洋溢着发自内心的笑容,跟同学相处的过程中获得了所有人的好感;积极参与学校组织的各种活动,并且取得了不错的成绩。
心理老师与小江进行了交流,针对他的问题,进行针对性的辅导。帮助他认识到知识的重要性,逐渐培养他对学习的兴趣,逐渐消除他的厌学情绪,通过感恩教育,让他理解父母的苦心,鼓励他多参加团体活动,增强自信心。在军事化训练中,培养他耐心、细心的优秀品质,增强他的身体素质,培养他敢于吃苦的精神。
在济南纳川教育学习了5个月,小江获得了比较大的变化:性格上变得活泼开朗起来,脸上时刻洋溢着发自内心的笑容,跟同学相处的过程中获得了所有人的好感;积极参与学校组织的各种活动,并且取得了不错的成绩。