记得第一次看《小武》。因了电影的“粗制滥造”的画面而中途弃观。
稍微因为“韩寒”等名人的效应的怂动下，才看的《海上传奇》，还只是选择性的看了几个章节。
直到，某个索然无味的下午，处于一种平和心境的我，重新进入《小武》这部电影。面对节奏缓漫的镜头、脏兮兮的黑炭小城以及同样脏兮兮的主人公，居然一口气看完整部影片。
完了之后非常的震撼，不敢相信，这仅仅是贾导在大学期间完成的毕业作品。自编自导。
尤其，最后一个桥段，小武被警察手铐在街旁的铁链上，人越来越多的聚集，像看猴子把戏似的目光刺辣围着小武——这个并非真正意义上的小偷，被审视、打量、交头接耳、视若异类。
对于这个桥段，我有一种说不出来的难过。
这无异于一个老师当着全班的面暴打一个差学生，也无异于一个校长出面批评一个坏学生，甚至有点类似古代偷了情便要被绑架到火堆上示以众人然后烧死。
你说这样的事情离我们远，实则每天都在发生。
稍微因为“韩寒”等名人的效应的怂动下，才看的《海上传奇》，还只是选择性的看了几个章节。
直到，某个索然无味的下午，处于一种平和心境的我，重新进入《小武》这部电影。面对节奏缓漫的镜头、脏兮兮的黑炭小城以及同样脏兮兮的主人公，居然一口气看完整部影片。
完了之后非常的震撼，不敢相信，这仅仅是贾导在大学期间完成的毕业作品。自编自导。
尤其，最后一个桥段，小武被警察手铐在街旁的铁链上，人越来越多的聚集，像看猴子把戏似的目光刺辣围着小武——这个并非真正意义上的小偷，被审视、打量、交头接耳、视若异类。
对于这个桥段，我有一种说不出来的难过。
这无异于一个老师当着全班的面暴打一个差学生，也无异于一个校长出面批评一个坏学生，甚至有点类似古代偷了情便要被绑架到火堆上示以众人然后烧死。
你说这样的事情离我们远，实则每天都在发生。
