对于这个问题，我觉得我们首先要思考：真的是问题儿童吗？我们知道现在的确有不少孩子存在问题：特别是学习态度、学习习惯，具体表现为贪玩，做事不用心，单即使如此，也不必轻易的给孩子贴上标签。当一个孩子出现问题时，我们教师应该给予关心，对症下“药”。

理解、尊重、坚持
问题学生不仅学习成绩差，他们不在乎学习，不在乎成绩，甚至不在乎父母的打骂和老师的责备，但是，他们内心始终有一种渴望，那就是一种成人式的理解和尊重。如果班主任能放下架子，真心诚意的与他们交流、沟通，本着关爱的精神，细心的观察，寻找他们身上的闪光点和进步，哪怕是很小的光点和进步，及时给予肯定，帮助他们建立信心，让他们感觉到有人在关心和帮助他们。