我最近又有了一个过于长远而不靠谱新的目标，作为一个同样曾经被应试教育制度xx过的人，等以后时机成熟了我会做一个线下的社群——一个以翻转试学习为理念的，真正属于后工业化时代孩子们的未来学校。
为什么呢？因为我们现代的教育体系是工业化的产物，为了适应工业化，我们每个学生也都被视为等待加工的原料，之是为了更好的配合现在的生产环境来做一些机械化的体力、脑力工作，而在未来的后工业化时代，随着机器越来越智能化，我们人类必须更加充分的发挥自己的优势才能在未来的后工业化时代更好的生存下来。
真正教育并不是老师教一斤学生学八两，而是让学生去学习学习的方法，让学生通过老师和同学的反馈可以不断的完善自我。所以我经常说大学选什么专业并不重要，喜欢什么就选什么，因为这个时代发展太快，一个行业的寿命可能也就十几二十年，所以说重要的是你在学习和实践的过程中掌握的学习和思维的方法，这才是真正可以让你受用一生的技能。
某个领域内的专业技能是教你如何正确的做事，而真正的智慧是教你如何做正确的事。你必须对周围的环境非常敏感，学会从一个更大的视野中来看待问题；足够灵活，可以考虑不同的观点；足够谦虚，承认自己的认知是有限的。而这些技能，仅仅靠灌输专业课而不经过自己的独立思考是远远达不到的。
维持长期的学习动力，最重要的不是去引导和灌输，而是把基础设施搞好，这和营销中的道理一样，我们应该努力去提升用户界面的流畅性，而不是去提升用户的意愿，因为想要去改变一个人的意愿成本太高、难度太大，把基础设施搞好，有学习动力的人自然会无师自通，即使没有方法他们也会去创造方法。
考试根本无法衡量一个人的能力，因为出题者希望考生按照自己的想法来作答，并以此评分，但事实情况是往往在现实生活中有许多比出题者规定的更有效的方法。依靠别人的帮助，在考试中是作弊行为，但在现实中我们每个人却都需要他人的合作才可以把事情做得更好，所以说考试实际上和现实是脱轨的，因此也不能反映出一个人的能力。
所以当一个人小时候，应该让他尽情的探索这个新鲜的世界，请不要去过分的干涉他，即使他所做的看上去有点傻傻的；当他长大一些了就让他去积极的和周围的人学习交流，让他可以得到足够的反馈来提升自己；当他走进大学生活，最重要的并不是选择一个热门的专业并一心只读圣贤书，要用心去学习、去总结、去发现真正适用于他自己的学习方法；至于以后，那都是他自己的选择了，作为教育者我们的任务也就结束了，当然在职业里甚至是退休后持续学习都是非常重要的。