中国人民大学理学院心理学系应用心理学专业发展与教育心理学在职研修班培养能适应当代社会需求,在相关教育科研部门和中、高等学校从事心理健康教育科学研究和教学的具有综合素质的应用型心理专业高级人才为目标。广泛了解心理科学和相关学科知识，熟练掌握心理学科研究方法，具备独立从事心理学研究和教育科学研究能力的高层次专门人才。
一、中国人民大学在职研究生报名条件：
1、大学本科以上学历，申请硕士学位者要求具备本科的学士学位；
2、不具备上述条件者，报名放宽到具有专科学历者，但此类学员不能申请硕士学位。
二、发展与教育心理学在职研究生课程设置：
1、应用心理学进展2、心理学理论体系3、高级心理测量学4、心理学研究方法5、高级心理统计6、研究规范与论文写作7、工业与组织心理学8、情绪与动机9、决策与认知10、老年心理学11、职业与健康心理学12、心理咨询13、治疗理论与技术14、教育心理学15、进化心理学16、自然辩证法概论17、中国特色社会主义理论与实践研究18、专业外语19、网络心理学专题20、发展心理学专题21、心理实验技术
三、学制：2年。
四、学习方式：
1、上课时间为周六、日或其它业余时间。
2、为学员指定教材，规定必读及参考书目，以利于自学。
3、每门课程进行考试或考核。
4、进修期间采取理论与实践相结合、课堂讲授与自学相结合的方式。
（*￥#http://www.zzyedu.org+_+）在职研究生招生网官网提供
一、中国人民大学在职研究生报名条件：
1、大学本科以上学历，申请硕士学位者要求具备本科的学士学位；
2、不具备上述条件者，报名放宽到具有专科学历者，但此类学员不能申请硕士学位。
二、发展与教育心理学在职研究生课程设置：
1、应用心理学进展2、心理学理论体系3、高级心理测量学4、心理学研究方法5、高级心理统计6、研究规范与论文写作7、工业与组织心理学8、情绪与动机9、决策与认知10、老年心理学11、职业与健康心理学12、心理咨询13、治疗理论与技术14、教育心理学15、进化心理学16、自然辩证法概论17、中国特色社会主义理论与实践研究18、专业外语19、网络心理学专题20、发展心理学专题21、心理实验技术
三、学制：2年。
四、学习方式：
1、上课时间为周六、日或其它业余时间。
2、为学员指定教材，规定必读及参考书目，以利于自学。
3、每门课程进行考试或考核。
4、进修期间采取理论与实践相结合、课堂讲授与自学相结合的方式。
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