“这篇文章，老师先回顾一遍：惠子闻之而见戴晋人。戴晋人曰：“有所谓蜗者，君知之乎？”曰：“然。”有国于蜗之左角者，曰触氏，有国于蜗之右角者，曰蛮氏。时相与争地而战，伏尸数万，逐北旬有五日而后反。”君曰：“噫！其虚言与？”曰：“臣请为君实之。君以意在四方上下有穷乎？”君曰：“无穷。”曰：“知游心于无穷，而反在通达之国，若存若亡乎？”君曰：“然。”曰：“通达之中有魏，于魏中有梁，于梁中有王。王与蛮氏，有辩乎？……”讲台上的教师，正在以他那充满磁性的声音，为下面那些

几近睡梦边缘的学生们讲《庄子.则阳篇》。
这位老师倒也不懊恼，他缓缓地踱到一张上面磊着高高的书堆的桌子旁，轻轻地“抚摸”着趴在桌上的，犹自呻吟田猎游乐之事的这张桌子的主人裸露在外的后脖根。桌子的主人于呼鹰斗马的乐趣中突然感应到了什么，恍恍惚惚隐隐约约之中只见一张满是微笑的面孔浮现在他的面前

他如同受惊地小鹿一样，连忙跳了起来，老师继续发挥其笑面本色，拍了拍他的后背：“这位同学貌似悟到了什么玄机啊，那就请你来回答一下，这篇文章究竟表达了什么吧！”“这……这，唔……”男孩未说出一个完整的句子，脸却先红了半边

教师淡定地说：“看来我们的大师是答不上来了。”话音刚落，四周便响起了此起彼伏的笑声，沉闷的环境，就这么被打破了