2003年，上高一的湖北男孩小伟因上网次数多被母亲责骂，后独自一人离家出走令父母担心；2005年，临沂的18岁女孩微微因网购成瘾偷舍友的钱，最后被警察逮捕后悔不已；2010年的十月份，广西的一名初三男孩小刚因网恋一人去见网友，不料对方是骗子险些丧命。
上面这些例子令人吃惊，同时也令人忧心。当青少年出现严重的网瘾或是叛逆时，家长应该反思怎么做才能让孩子变好。该采取什么样的措施来使孩子回归正常，健康成长？
合理的日常安排是必要的。青少年一旦有了严重的网瘾，一上网便控制不住。孩子为了上网，可以熬夜，可以昼夜不眠。当上课时，孩子脑中不自觉得便会浮现网络当中的一幕幕，想要上网的情绪十分急迫。当吃饭时，孩子的心里也是记挂着电脑。网瘾一旦变得严重，孩子的生活顺序便会被打破，他可以不吃饭不喝水不睡觉，但却不可以不上网。他的生活顺序一旦被打破，他的身体健康指数便会下降，身体便会日渐消瘦。进行合理的日常安排，到什么时候就去做什么事情，将孩子的生活状态拉到正常的轨道上来。日常安排要合理规划，家长要格外上心。
传统的国学教育是一剂良好的感化剂。青少年上网成瘾是由于年龄小而不能分辨是非，没有较强的自制力形成的。这些青少年形成网瘾之后，一个是不能正确安排自己的日常生活。他们玩起电脑来便没了时间，渐渐地自己的作息会变得不正常，他们也会没有生活目标，三观也会变得模糊不清。二是他们在父母的劝导下，不仅不听教诲，而且还骂父母令父母伤心。开展传统的国学教育课堂，对网瘾孩子是有益的。通过励志教育，可以让孩子正确认识自己，树立正确的目标，树立正确的世界观人生观价值观；通过感恩教育，可以让孩子懂得感恩父母、孝顺父母；通过儒学教育，可以让孩子懂得网络的利弊，能够正确使用网络不再上网成瘾。传统的国学教育是很好的感化剂，能够将网瘾少年的不良心理渐渐感化，回归正常。
济南纳川学校主要对象为有沉迷网络、厌学消沉、焦虑抑郁、情感和人格障碍等问题的青少年，学校实行寄宿制、全封闭、半军事化管理教育模式。学校通过传统道德教育、励志教育、心理矫正、法制教育、军训管理、文化补习等课程来对学生进行教育，使学生身心得到巨大改变，改变以往不良习惯和心理障碍，使学生重获人生自信，重新回到学校或走向工作岗位，开始新的生活，受到家长和社会的充分认可和广泛好评。
上面这些例子令人吃惊，同时也令人忧心。当青少年出现严重的网瘾或是叛逆时，家长应该反思怎么做才能让孩子变好。该采取什么样的措施来使孩子回归正常，健康成长？
合理的日常安排是必要的。青少年一旦有了严重的网瘾，一上网便控制不住。孩子为了上网，可以熬夜，可以昼夜不眠。当上课时，孩子脑中不自觉得便会浮现网络当中的一幕幕，想要上网的情绪十分急迫。当吃饭时，孩子的心里也是记挂着电脑。网瘾一旦变得严重，孩子的生活顺序便会被打破，他可以不吃饭不喝水不睡觉，但却不可以不上网。他的生活顺序一旦被打破，他的身体健康指数便会下降，身体便会日渐消瘦。进行合理的日常安排，到什么时候就去做什么事情，将孩子的生活状态拉到正常的轨道上来。日常安排要合理规划，家长要格外上心。
传统的国学教育是一剂良好的感化剂。青少年上网成瘾是由于年龄小而不能分辨是非，没有较强的自制力形成的。这些青少年形成网瘾之后，一个是不能正确安排自己的日常生活。他们玩起电脑来便没了时间，渐渐地自己的作息会变得不正常，他们也会没有生活目标，三观也会变得模糊不清。二是他们在父母的劝导下，不仅不听教诲，而且还骂父母令父母伤心。开展传统的国学教育课堂，对网瘾孩子是有益的。通过励志教育，可以让孩子正确认识自己，树立正确的目标，树立正确的世界观人生观价值观；通过感恩教育，可以让孩子懂得感恩父母、孝顺父母；通过儒学教育，可以让孩子懂得网络的利弊，能够正确使用网络不再上网成瘾。传统的国学教育是很好的感化剂，能够将网瘾少年的不良心理渐渐感化，回归正常。
济南纳川学校主要对象为有沉迷网络、厌学消沉、焦虑抑郁、情感和人格障碍等问题的青少年，学校实行寄宿制、全封闭、半军事化管理教育模式。学校通过传统道德教育、励志教育、心理矫正、法制教育、军训管理、文化补习等课程来对学生进行教育，使学生身心得到巨大改变，改变以往不良习惯和心理障碍，使学生重获人生自信，重新回到学校或走向工作岗位，开始新的生活，受到家长和社会的充分认可和广泛好评。
