02.1【初代视角】
莉莉踩着长靴飞快地冲到某个书柜前,停留片刻后,鞋跟又重重地敲击木地板发出一阵噔噔噔的响声。她将一本书送到我眼前,然后用修长的手指在书名下划过一道横线。
我依照她的想法将标题读了出来:“《如何饲养您的犬科宠物》?”
“我个人觉得死神先生的教育方法有那么一点,当然只是一丁点小小的问题。”一般莉莉这么说的时候,往往意味着她对我的做法并不认可,或者是不完全赞同。但根据过去的经验来看,身为女性的莉莉确实能在某些方面巧妙地发现我所忽略的细节,比如说——对感情的剖析。
“畏惧或许能令你的学生臣服一时,可是死神先生也说了那个孩子很有天分,假以时日当他超过你的那一天,已经无法再用力量给予他恐惧的你,又该怎么办呢?”
我突然不知道该怎么回答,莉莉所说的确实是一个问题,而我忽视了这一点。
莉莉似乎从沉默中察觉到了我的犹豫,她似乎叹了一口气:“死神先生,你知道什么东西可以让人一生都变得卑微吗?”
不需要多加思索,我给出了答案:“权势,财富,力量,知识。”
眼前这个瘦弱的小姑娘朝我颔首,随后又皱起眉眼摇了摇头,她的声音如往常一样带着中性的低沉与不易发现的温柔,她说:“你说得对,权势令平民恐惧害怕,财富令穷人嫉妒发狂,力量令弱者憧憬不已,知识令文盲自惭形秽。”
“然而有一样东西却更甚于它们,它可以令权贵痛苦悲伤、也可以令凡人幸福快乐。死神先生知道谜底吗?”
老实说,我无法回答、也无法想象这到底是怎样离奇诡异的东西。而莉莉似乎本来就没有打算去期待我的回应,她轻柔地笑了起来——
“是爱呀。”
爱吗?
我感到难以理解。
出于对莉莉的信任,我坐在沙发上将那本《如何饲养您的犬科宠物》从头到尾浏览一遍,随后略带疲惫地抬眼,摆在茶几上的花瓶撞入了视野。
“这些花是…?”
“我摘来做装饰的,因为想着柔和的技巧也应该能对暗杀起到作用,所以就弄了一些,”我的学生回答道,之前一直在练习组装枪械的他回头,小心翼翼地询问我,“……如果您觉得碍事,我就收拾掉吧。”
待放的黄玫瑰被雪白的风铃草簇拥着,零星的紫色风信子₁ 夹杂其中,颜色与数量都控制得恰到好处,对初学者来说,这是相当不错的作品。
我想起了刚刚在书上看到的话——在您的宠物做得好时,适当的奖励有助于拉近主人与宠物间的距离,同时可以培养宠物对主人的忠诚。具体做法有大声赞扬、抚摸皮毛、投喂少量食物等等。
按照莉莉的说法,只要将书上的建议自然地转化为对人的举动就可以了,那么……
“不用,这样就好。”我朝着面带紧张的男孩勾手,在他走近低头后,尽量温柔地抚摸他白色的脑袋,“品味不错,比我强呢。”
“老师……老师喜欢就好!!那个…我,我先回房间……复习化学!”
他猛地后退一步,脸颊泛红显得有些可爱,语无伦次地说完支离破碎的句子后,逃跑似地奔向房间。
效果似乎有些好过头啊。
02.2【二代视角】
我我我我我我被老师夸奖还摸头了?!!!
我飞奔,
我狂叫,
我燃烧。
我如烈火一样地燃烧!
我如大海一样地狂叫!
我如电气一样地飞跑!
我飞跑,
我飞跑,
我飞跑,
我剥我的皮,
我食我的肉,
我吸我的血,
我啮我的心肝,
我在我神经上飞跑,
我在我脊髓上飞跑,
我在我脑筋上飞跑₂ !
能被老师夸奖的我简直是世界上最幸福的人!!!
03
邻近午夜,洗完澡窝在床上玩电脑的我收到了一封来自死神先生的邮件,大致内容是他在遵从那本书上的做法后,学生有些过于激动,但总体效果确实不错,因此想下次见面时感谢一下,顺便让我看看他的学生。
我深藏功与名地点击右上角的小红叉。很好,下周我又能吃到美味且昂贵的甜点了。
不过看起来,今天死神先生的学生已经安静地炸裂成烟花了吧?
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①漫画里画的花我实在不认识,于是放飞了一下自我,找了比较贴近当时二代心情的花,都是百度的,如有错误,就当没看到吧∠( ᐛ 」∠)_
黄玫瑰的花语:对于爱情,黄玫瑰的意味比较复杂:嫉妒失恋,消逝的爱,嫉恨。在日本,黄玫瑰有拒绝的爱,为爱道歉的意思。
风铃草的花语:感谢,温柔的爱,嫉妒,永远的羁绊
紫色风信子的花语:得到我的爱,你一定会幸福;哀愁,嫉妒,忧郁的爱
②节选自郭沫若的《女神》,个人觉得不管是这段话还是诗的题目都非常符合二代当时的心理(笑)
初代视角比较难写也比较严肃,死神并不懂得感情,我换了一种相对平淡一点的文风,虽然好像不太明显。死神并不能理解莉莉的话,只是由于以往莉莉帮助过他多次去剖析任务对象的感情,而且结果很成功,所以他才会接受了莉莉的建议。可能我没有写出那种感觉,莉莉作为一个外冷内热的小姑娘,她很同情死神,更多的是为之感到悲哀,所以她以比较直接粗暴的方式在帮助死神。
以上,希望能甜到各位∠( ᐛ 」∠)_