“我的家在东北松花江上 / 那里有森林煤矿 / 还有那满山遍野的大豆高粱 / 我的家在东北松花江上 / 那里有我的同胞 / 还有那衰老的爹娘 / 九一八 九一八 / 从那个悲惨的时候……”一首流亡的歌，一段沦陷的历史，将在2017年之后的教材中找到最准确的坐标。
近日，教育部下发文件，要求各级教育主管部门全面排查，将8年抗战一律改为14年抗战，要全面反映日本侵华罪行，强调九一八事变后的14年抗战历史是前后贯通的整体。换句话说，以往我们惯用的“八年抗战”要正式更改为“十四年抗战”了。
2017年教材全面落实14年抗战概念
教育部基础教育二司下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，文件中要求各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出“十四年抗战”概念。
要求一
教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战，全面反映日本侵华罪行，强调九一八事变后的14年抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。
要求二
教材修改要求覆盖大中小所有学段、所有相关学科、所有国家课程和地方课程的教材，要全面体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用，强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，凸显中华民族不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神。
要求三
教育部要求在2017年春季教材中全面落实14年抗战概念。
为什么从“八年抗战”改为“十四年抗战”？
中共党史出版社出版的《中国共产党历史上的1000个为什么》曾有文章专门解释为什么会有“十四年抗战”和“八年抗战”两种说法”：
“八年抗战和十四年抗战，是与抗日战争从局部抗战到全国性抗战的过程相联系的两个概念。八年抗战是指从1937年开始的全国性抗战，十四年抗战是包含从1931年开始的局部抗战在内的整个反抗日本帝国主义侵略的斗争。两种提法一直在不同的场合、不同的角度、不同的语言环境下使用，已经约定俗成。其实质内容没有矛盾。”
“中国共产党始终坚持抗日的主张，在不同的阶段都发挥了中流砥柱的作用。既充分肯定1937年七七事变以后在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下进行的全民抗战，也充分肯定1931年九一八事变以后中国共产党独立领导的抗日斗争、特别是东北抗日联军的英勇斗争和其他一些中国军队的奋起抵抗。”
抗战史研究专家、北京大学历史系教授徐勇也认为，虽然海峡两岸此前都习惯称之为八年抗战，但从学术界根据史实的研究成果来看，14年抗战的说法更科学，九一八事变后中国就开始抗日战争。
再说得明白点儿
“八年抗战”的说法是指从1937年“七七事变”中日战争全面爆发算起，至1945年8月15日日本天皇宣布无条件投降的8年时间。
“十四年抗战”的说法是指从1931年“九一八事变”算起至日本无条件投降，则为14年。在1931年9月18日夜，日本关东军安排铁道“守备队”，炸毁了沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，挑起“九一八事变”。
根据中国历史教科书八年级·上册（人教版）的内容，在“九一八事变”后，全国人民反对蒋介石的不抵抗政策，要求停止内战，抵抗日本的侵略。东北人民和未撤走的东北军部队，组织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略。中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
可以说，这时候，
咱中国人民的局部抗战开始了！
如果不以九一八事变作中国抗日战争的起点，那么就等于自己抹杀6年来东北民众、部分爱国官兵、察哈尔抗日同盟军、第19路军和中国共产党领导的东北抗日武装所从事的抵抗日军侵略的英勇斗争。
抗战胜利纪念活动上的这些“14”
2014年9月3日，在中国人民抗日战争纪念馆举行的纪念活动上，一系列数字意味深长：
现场有14个方阵、14声礼炮、140面彩旗、14000只气球，放飞3500羽和平鸽；
抗战纪念馆两侧人行道各植有4棵银杏树，寓意8年全面抗战；
馆前台阶两侧各植7棵油松，寓意七七事变发生地；
主馆台阶两组，第一组8级，寓意8年全国抗战，第二组14级，寓意14年抗战历程；
仪式现场有14个方阵
包括：抗战老战士、抗战烈士家属、国际友人遗属方阵、嘉宾方阵、少数民族方阵、大中小学生方阵、解放军和武警部队官兵方阵、机关干部及
各界群众方阵以及140面彩旗方阵等；
仪式上，鸣响了14声礼炮，现场放飞14000只气球，抗战纪念馆南面广场上高14米、汉白玉基座的国旗杆，象征从1931年九一八事变到1945年日本投降，中国人民艰苦卓绝的14年抗战历程，同样象征着中华民族14年抗战历程。
中国人民抗日战争从1931年开始到1945年结束，经过了14年艰难曲折的历程。
它告诉人们，“九一八”事变则是日本武装侵华的开端，也是中国人民14年伟大抗日战争的起点。
它告慰白山黑水的英灵，你们的血为抵抗外侮而流，你们是中华民族的伟大英雄。
它告示全世界，以九一八抗战为起点，中国人民率先打响了世界反法西斯战争的第一枪。中国是世界反法西斯战争中开始最早、持续时间最长的国家。
近日，教育部下发文件，要求各级教育主管部门全面排查，将8年抗战一律改为14年抗战，要全面反映日本侵华罪行，强调九一八事变后的14年抗战历史是前后贯通的整体。换句话说，以往我们惯用的“八年抗战”要正式更改为“十四年抗战”了。
2017年教材全面落实14年抗战概念
教育部基础教育二司下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，文件中要求各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出“十四年抗战”概念。
要求一
教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战，全面反映日本侵华罪行，强调九一八事变后的14年抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。
要求二
教材修改要求覆盖大中小所有学段、所有相关学科、所有国家课程和地方课程的教材，要全面体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用，强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，凸显中华民族不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神。
要求三
教育部要求在2017年春季教材中全面落实14年抗战概念。
为什么从“八年抗战”改为“十四年抗战”？
中共党史出版社出版的《中国共产党历史上的1000个为什么》曾有文章专门解释为什么会有“十四年抗战”和“八年抗战”两种说法”：
“八年抗战和十四年抗战，是与抗日战争从局部抗战到全国性抗战的过程相联系的两个概念。八年抗战是指从1937年开始的全国性抗战，十四年抗战是包含从1931年开始的局部抗战在内的整个反抗日本帝国主义侵略的斗争。两种提法一直在不同的场合、不同的角度、不同的语言环境下使用，已经约定俗成。其实质内容没有矛盾。”
“中国共产党始终坚持抗日的主张，在不同的阶段都发挥了中流砥柱的作用。既充分肯定1937年七七事变以后在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下进行的全民抗战，也充分肯定1931年九一八事变以后中国共产党独立领导的抗日斗争、特别是东北抗日联军的英勇斗争和其他一些中国军队的奋起抵抗。”
抗战史研究专家、北京大学历史系教授徐勇也认为，虽然海峡两岸此前都习惯称之为八年抗战，但从学术界根据史实的研究成果来看，14年抗战的说法更科学，九一八事变后中国就开始抗日战争。
再说得明白点儿
“八年抗战”的说法是指从1937年“七七事变”中日战争全面爆发算起，至1945年8月15日日本天皇宣布无条件投降的8年时间。
“十四年抗战”的说法是指从1931年“九一八事变”算起至日本无条件投降，则为14年。在1931年9月18日夜，日本关东军安排铁道“守备队”，炸毁了沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，挑起“九一八事变”。
根据中国历史教科书八年级·上册（人教版）的内容，在“九一八事变”后，全国人民反对蒋介石的不抵抗政策，要求停止内战，抵抗日本的侵略。东北人民和未撤走的东北军部队，组织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略。中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
可以说，这时候，
咱中国人民的局部抗战开始了！
如果不以九一八事变作中国抗日战争的起点，那么就等于自己抹杀6年来东北民众、部分爱国官兵、察哈尔抗日同盟军、第19路军和中国共产党领导的东北抗日武装所从事的抵抗日军侵略的英勇斗争。
抗战胜利纪念活动上的这些“14”
2014年9月3日，在中国人民抗日战争纪念馆举行的纪念活动上，一系列数字意味深长：
现场有14个方阵、14声礼炮、140面彩旗、14000只气球，放飞3500羽和平鸽；
抗战纪念馆两侧人行道各植有4棵银杏树，寓意8年全面抗战；
馆前台阶两侧各植7棵油松，寓意七七事变发生地；
主馆台阶两组，第一组8级，寓意8年全国抗战，第二组14级，寓意14年抗战历程；
仪式现场有14个方阵
包括：抗战老战士、抗战烈士家属、国际友人遗属方阵、嘉宾方阵、少数民族方阵、大中小学生方阵、解放军和武警部队官兵方阵、机关干部及
各界群众方阵以及140面彩旗方阵等；
仪式上，鸣响了14声礼炮，现场放飞14000只气球，抗战纪念馆南面广场上高14米、汉白玉基座的国旗杆，象征从1931年九一八事变到1945年日本投降，中国人民艰苦卓绝的14年抗战历程，同样象征着中华民族14年抗战历程。
中国人民抗日战争从1931年开始到1945年结束，经过了14年艰难曲折的历程。
它告诉人们，“九一八”事变则是日本武装侵华的开端，也是中国人民14年伟大抗日战争的起点。
它告慰白山黑水的英灵，你们的血为抵抗外侮而流，你们是中华民族的伟大英雄。
它告示全世界，以九一八抗战为起点，中国人民率先打响了世界反法西斯战争的第一枪。中国是世界反法西斯战争中开始最早、持续时间最长的国家。
