牛津大学预测，未来将有一半的工作会被机器人和计算机替代。机器人教育迎合了希望自己孩子能在未来世界生存下来的家长们的愿望。在中国，机器人和人工智能（AI）等先进技术相关的理科教育市场日益升温，未来就业竞争激烈程度预计会居全球第一。
有研究发现如果小孩拥有一个可以互动的实体玩具，他们在5～6岁的时候就有可能理解编程的概念了。
学龄前的孩子比我们想象得更加聪明，他们已经可以理解机器人是如何接收指令的。某研究的初步发现已经显示即使是学龄前儿童，他们也不仅只是会跟机器人玩玩简单的游戏了。他们会给他们的“机器人”同学画画，而且能够解释这些机器人是如何接收无线编码信息的。理解机器人是如何被控制的，这需要有着相当复杂的概念思维能力。
在国际上，已经有国家地区将机器人编程纳入课程体系中。

别的国家的孩子都在学习编程知识，我们的孩子怎么能掉队呢？我们要如何让孩子们紧跟最新的科技进步呢？方法就是从小抓起。

明月星的教研团队对儿童编程教育做了很多研究，针对6-13岁孩子开发了相应的编程课程体系。让孩子们熟悉mxiBo机器人配件及机器人的功能控制方式，学会基本的计算机编程知识。高度互动的课程，不断的反馈、激励，让孩子在玩乐中学会枯燥的知识，不知不觉中激发孩子自主学习意识和探究的好奇心，培养和维持孩子的编程兴趣。

发达国家对推广编程教育的观点是：编程技能已不仅是信息产业对人才的需求，而将是所有产业的需求。产业需要的也不仅是软件专业人才，而是掌握编程技能的产业专业人才。教育角度看，makerbaby儿童编程的核心的理念是把计算机编程看作与阅读、表达、数学等一样的，小朋友成长所需的基础技能来培养。

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